以教育科研推进德育创新.pptxVIP

以教育科研推进德育创新;引子：学校德育工作现状;对当前学校德育的三点检讨;（一）从认识方面检讨—— 陷入“狭隘化”的误区; （二）从操作方面检讨—— 陷入“行政化”的误区;（三）从功效方面检讨—— 陷入“空泛化”的误区;对德育创新的呼吁;汇报提纲; 一、育人为先：树立正确的德育价值观;现代经济社会的德育价值观;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。5月-215月-21Friday, May 28, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。01:42:0401:42:0401:425/28/2021 1:42:04 AM 11、人总是珍惜为得到。5月-2101:42:0401:42May-2128-May-21 12、人乱于心，不宽余请。01:42:0401:42:0401:42Friday, May 28, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。5月-215月-2101:42:0401:42:04May 28, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。28 五月 20211:42:04 上午01:42:045月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。五月 211:42 上午5月-2101:42May 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/28 1:42:0401:42:0428 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。1:42:04 上午1:42 上午01:42:045月-21;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。5月-215月-21Friday, May 28, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。01:42:0401:42:0401:425/28/2021 1:42:04 AM 11、人总是珍惜为得到。5月-2101:42:0401:42May-2128-May-21 12、人乱于心，不宽余请。01:42:0401:42:0401:42Friday, May 28, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。5月-215月-2101:42:0401:42:04May 28, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。28 五月 20211:42:04 上午01:42:045月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。五月 211:42 上午5月-2101:42May 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/28 1:42:0401:42:0428 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。1:42:04 上午1:42 上午01:42:045月-21;资料：用人单位对高校毕业生录用标准;资料：企业用人标准;世界500强企业道德建设;现代德育的个体价值;学校的道德价值取向;教育价值观的核心;具体而言，学校的育人观…;我理想中的学校……;大连开发区六中：责任教育;二、回到原点：一起从学生出发;如何评价我们的??一代;教师对学生的了解程度（申继亮，2021）;深入研究和了解学生;儿童的生态系统（Helen Bee）;了解学生的途径和手段;知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望; 三、理念引领：整体构建学校德育体系;有效品德教育的11个原则（T. Lickona 等）; 5、学生必须时常有机会进行道德行动以发展品德，并被视为一个在不断经验积累中的主动建构的学习者，透过日常生活的挑战与练习，使其品德在与他人的合作与共识中得以健全发展。 6、有效的品德教育也必须配合有意义与挑战性的学术课程以教导其道德认知层面，同时也要配合多样的教学方法（如合作学习、问题解决等）以促进道德思考。 7、品德教育需引发学生由遵守外在的规则而转化为发展成内在的动机与潜能，并对核心价值有所认同。;8、学校所有成员（包括教职工与学生）均应形成学习与道德社群，并由此共同参与及决定，以共享共同实践及核心价值。 9、品德教育需要学校具有道德领导（包括校长、行政人员、教师以及学生自治组织），在共识中拟订长期发展规划并持续推动，且建立反省与检讨机制。 10、学校必须与家长结合，使家长成为品德教育的伙伴，进而扩展到社会各界和媒体。 11、品德教育的评价将侧重整体学校的品德实施成效，包括学