《4-6岁创意画-翩翩起舞的蝴蝶》-美术课件.pptxVIP

翩翩起舞的彩蝶 建议使用年龄：4-6创意画 翩翩起舞的彩蝶 CONTENTS 一、适合年龄 4-6岁 卡纸、剪刀、胶水、水彩笔（马克笔） 1、欣赏花朵的素材，观察不同花朵特点，在画面中大胆的进行表现。 通过观察，说一说花朵的外形和颜色有着怎样的特点？在画面中，你会选择哪些形状的花朵进行创作呢？概括出不同花朵的形状，以邻近色、对比色的色彩搭配对花朵的颜色进行刻画，表现出生动、美观的画面，注意画面的整体构图。 2、观察蝴蝶的图片，了解蝴蝶的外形特点，通过平面和半立体的方式表现画面。 欣赏蝴蝶的图片，仔细观察蝴蝶翅膀的颜色和花纹等特点，在画面中大胆的表现出蝴蝶的外形，并结合自己的想象设计富有花纹美和色彩美的蝴蝶，然后将刻画好的蝴蝶剪裁下来，粘贴在画好的花朵背景纸上，让画面呈现一个立体的造型，突出画面的视觉中心。 三、教具准备： 二、教学重难点 第 1 环 节 它们也被这美丽的花丛给吸引了 看一看，说一说 课程导入 猜一猜？ 头上两根须，身穿彩花袍。 飞舞花丛中，快乐又逍遥。 小时是害虫，长大是益虫。 ——打一昆虫 课程引导 没错，它就是漂亮的蝴蝶。 在花园，在草丛，我们都能看到许多蝴蝶在翩翩起舞。 你有仔细了解过它们吗？ 课程引导 欣赏蝴蝶的图片， 你能说一说它有哪些特点吗？ 课程引导 它那色彩斑斓的翅膀，优美的飞翔姿态，不仅点缀着如诗如画的大自然， 还得到了人们的交口称赞，被誉为“昆虫王国的西施” 课程引导 蝴蝶的外形特点 蝶，通称为“蝴蝶，它是一种节肢动物，全世界大约有 14000 多种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，很多人会把蝴蝶和飞蛾给搞混淆，因为它的的外形非常的相像，蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。 蝴蝶的身体分为头、胸、腹； 课程引导 小朋友你们看，蝴蝶有着丰富多彩的颜色！ 蝴蝶是一种美丽的小动物，它们除了有优雅的形态之外，它们的翅膀上的五彩花纹，是蝴蝶最大声的特征。蝴蝶的颜色主要表现在翅膀上，翅膀的颜色有的鲜艳，有的是灰暗色的；蝴蝶鲜艳的外表对天敌起到震摄作用，不敢接近或捕食；有的蝴蝶翅膀的颜色是枯黄的，如枯叶蝶，这时起到的是伪装的作用；有些蝴蝶翅膀上象长有一只到多只眼睛，作用也是震慑天敌。 课程引导 蝴蝶不仅颜色好看，还有很多种花纹呢！ 课程引导 课程引导 你知道吗蝴蝶的翅膀不仅好看，还有很多作用呢！ 蝴蝶翅膀就像飞机的两翼，让蝴蝶利用气流向前飞进；蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案，令人赞叹不已。但是，它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福。五彩缤纷的颜色是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。 课程引导 哇，这么多漂亮的蝴蝶，那你知道它们最喜欢生活在哪里吗? 蝴蝶喜欢喜欢自由自在的飞来飞去，它们最喜欢花丛的地方还有灌木丛、草丛、那小朋友你们都在哪里见到过小蝴蝶呢？ /mmbiz_jpg/wBg0KHFOqAlW84hYN9pgNzibsaNq2GibopiavibQNe1N91q8eHLXHfpsLWFXicBSuRiariardpWB0wxI4ypibuLst7GpTQ/640?wx_fmt=jpegtp=webpwxfrom=5wx_lazy=1wx_co=1 课程引导 今天我们就一起来画一画翩翩起舞的小蝴蝶吧！ 课程引导 素材欣赏 课程引导 素材欣赏 第 2 环 节 绘画表现 绘画步骤提供参考 绘画步骤 步骤一：观察蝴蝶的造型，用勾线笔画出蝴蝶的形状 绘画步骤 步骤一：用水彩笔为蝴蝶涂上丰富的颜色 绘画步骤 步骤三：准备一张素描纸 在画面中描绘出不同花朵和草的形状 注意大小的变化以及前后遮挡 绘画步骤 步骤四：运用临近色、对比色，对花朵进行描绘 表现出花朵的深浅色彩变化，让画面更加丰富 绘画步骤 步骤五：将蝴蝶在中间对折一下，粘贴在画面上 绘画步骤 绘画步骤 学生作品 绘画步骤 学生作品 第 3 环 节 课后总结 这节课我们学会了哪些知识？ 课程引导 课 后 总 结 1.本节课程，以小朋友们熟悉的蝴蝶为绘画主体展开创作，通过轻松、有趣的主题培养小朋友们的绘画兴趣，引导他们从生活中观察、记忆和搜索素材的能力。 2.在绘画中，通过观察素材，小朋友们大胆的表现出蝴蝶和花朵的造型，花朵形态丰富，搭配的颜色鲜艳多彩，充满了色彩美和形态美；蝴蝶的刻画上，小朋友们运用到了各种各样的花纹，蝴蝶的翅膀充满了色彩感和装饰感。每幅作品各具特点，富有童趣，激发了小朋友们的创作能力。 3.在创作中，小朋友们将画好的蝴蝶剪裁粘贴在花朵的背景上，形成一幅半立体的画面。通过观察，拉开了画面的层次，充分锻炼了小朋友们的动手能力和综合创作能力。