初中语文必背古诗词34篇鉴赏.docxVIP

初中语文34首必背古诗词赏析题汇总 1《观沧海》曹操（汉末） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从 生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至 哉！歌以咏志 描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的 进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心 壮志。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。”互文 的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐 日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。最能表达诗 人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。 2《次北固山下》 王湾（唐） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 ①乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情 ② 海日生残夜，江春入旧年。 生”和 人”将“海日” 和“江春”拟人化，夜将近未尽，太阳已经升起；旧 年还没过完，江上的春天已经到来。 日”和 春”作为 新生的美好事物。蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理； 也表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。 ③ 潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，潮水涨满时，两 岸间江面开阔；风平浪静，一片白帆高高悬挂。是以 小景来衬托大景的波平宽阔。 3《钱塘湖春行》（唐）白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 ①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。“早”和“新” 从动物的角度写出了早春的特点。“争”和“啄”写出 了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。莺歌燕舞的场景 富有活力和生机。表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。 ②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。“渐”运用想象 从植物角度写出了早春的花逐渐繁茂的景象。“没”写 出了草刚刚遮盖马蹄的情景，表达诗人对早春的热爱 和喜悦之情。 ③ 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。直抒胸臆，最 能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。 4《天净沙秋思》马致远［元］? 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 赏析：这是一幅羁旅深秋荒郊图，作者用寓情于 景的手法渲染孤寂愁苦的气氛，表达一个长期漂泊他 乡的游子的孤寂愁苦的思乡之情。 “枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， ”是一个对比鲜明 的画面，前者是凄凉的，后者是温馨的田园生活，衬 托了游子的孤寂愁苦的思乡之情。 “断肠人在天涯 ”是点睛之笔，主旨句，表达长期漂 泊他乡的游子的思乡之情。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》李 白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 杨花落尽子规啼 ” ， 杨花落尽， 子规啼叫， 诗人撷取这 两种景物加以描写，渲染并烘托了暮春的特定节令和 环境， 也象征着飘零之感和离别之痛 , 采用寓情于景手 法，抒发了离别的忧伤 。 第三四句以拟人化的手法写月， 赋予月亮以人的特性。 李白内心悲愁，无可排遣，只好把满腔悲愁和对朋友 的深切关怀托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里 的天涯沦落人。表达对朋友深切的同情和关怀。 《夜雨寄北》 【唐】李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 赏析：抒发了身在异乡的孤寂情怀和对亲人的思念以 及渴望相逢的急切心情。 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ”设想来日重逢 谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂和对亲人的思念以及渴 望相逢的急切心情。 成语 “剪烛西窗 ”源自本诗，结合诗歌内容，说说你对 这一成语的理解。 是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念， 只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋 的窗下窃窃私语，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。 他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的 喜悦。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变 换，表达了思念亲人、朋友，渴望团聚的感情。 《泊秦淮》 杜牧 （唐） 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国 恨， 隔江犹唱后庭花。 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 朦胧的烟雾笼罩 着寒冷的秦淮河水，冷冷的月光覆盖着水边的沙岸， 写出了朦胧冷清的月色夜景。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 议论， 借古讽今， 表面上写歌女，其实对不顾国家艰难，只顾自己享乐 的统治阶级的批判，表现作者对国家命运的无比关怀 和深切忧虑。 《浣溪沙》 晏殊 （北宋） 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ” 已成为千古名 句，谈谈你对这两句话的理解？ 即景抒情，一切必然要消逝的美好事物都无法阻挡， 花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每 年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。写了作者对时光 流逝、春色飘零的怅