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专题式讲解与训练阅读与写作 专题式讲解与训练 阅读与写作 第一辑 刻画人物 专项训练一：外貌描写 通过外貌描写表现人物的性格和品质 捡酒瓶的男孩 004 北京时间不到点 006 专项训练二：语言描写 通过语言描写，了解人物的性情和品格，表现人物的思想，反映人物的内心世界 后母的三巴掌 010 一块砖头 012 专项训练三：心理描写 通过心理描写，体会人物的思想感情，了解人物的性格 “哑巴”学生 015 最后一班岗 016 专项训练四：动作描写 通过人物的动作描写，展示人物的特征 付出的快乐 019 独享“体罚”之秘密 019 专项训练五：细节刻画 通过对人物语言、动作、神态、爱好、服饰等的细节描写，展现人物的心理和性格 母爱是一根穿针线 023 屋顶上的月光 024 专项训练六：环境描写 通过环境描写，表现人物性格，推动情节发展，渲染气氛 小交通员 027 月儿弯弯 028 第二辑事件记叙 专项训练一：前呼后应，周密流畅 通过照应，使文章前后连貫通畅，浑然一体 人生第一课 031 妈妈留给孩子的礼物 032 专项训练二：篇末点题，卒章显志 通过文章求尾总结式的话语，点明文章的中心思想 没有人喝彩的工作 035 036 专项训练三：线索贯穿，联系全文 抓住文章线索，了解文章思路，理解作者的写作意图 门 038 039 专项训练四：场面描写 通过场面描写，刻画人物，开展情节，表现主题 感恩的习惯 042 043 专项训练五：按序描叙 有序描写，将事物的开始、经过、结果描述清楚通顺 一片绿叶的回忆 046 他要感谢那只手 047 第三辑 景物绘彩 专项训练一：多种手法，生动具体 运用多种描写手法，如比喻、拟人、夸张、排比、想象、联想、对比等，将景物描写的生动具体 铺满金色巴掌的水泥道 050 一流风景胜地——漓江 051 专项训练二：抓住角度，写出特点 从时间、空间、形态、色彩、声音、气味、气氛、意境等角度，描写出景物的特点 济南的冬天（节选） 053 我爱我家乡的秋夜 054 专项训练三:有序捕写，层次分明 通过有顺序的描写，使文章的逻辑清晰，层次分明 莫干清翠 056 富饶美丽的大兴安岭 056专项训练四:移步换景，景随人动 在游记类写景文章中，通过人走景移交代行踪，将景物清晰地呈现于读者眼前。 扬州个园 059 孤独的守望 060 专项训练五:多样抒情，情景融治 采用借景抒情或融情于景的抒情方式，呈现作者的感情抒发 乡村的风(节选) 062 乡情(节选) 063 第四辑事物描摹专项训练一;抓住特点，描写事物 对于不同类型的事物，抓住其特有的特点进行描写 红菊花 065 牧鹅散记(节选) 065 专项训练二:有序描写，层次分明按照一定的顺序来介绍事物，使文章结构清晰，层次分明 生机勃勃的太阳花 068 文竹 069专项训练三:多用修辞，展开联想 正确运用修辞手法，使所描写之物更形象生动 石榴树 071 071专项训练四:说明方法，简明扼要 通过恰当的说明方法，清楚地描写出事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等 神奇的蚂蚁 074 神奇的纳米纸 075 专项训练五:借物窝理，托