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[小学作文]关于春天来了的作文-六年级作文 关于春天来了的作文-六年级作文 春天的味道 无数的作文诗篇才能够表达我对春天的喜爱，春天对于我来说有着特殊的感情，春天来了，春天带来了温馨的味道。 飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光使我们聆听快乐的声响;飘飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福。 傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的亲吻。春天的味道：阳光。雨露。和风。细雨……都在这个美丽春季悄悄来临。 春天的风，吹开慵懒的胸怀，慢慢的闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。 春天的雨，浇灌沸腾的温度，淹没浮躁的心情，像一幅动人的画卷滑过眼前。 春天的味道，小桥流水，潺潺流过心田，恬静怡然;小池塘边，蛙声四起，油绿的荷叶衬着大朵的荷花，摇摇摆摆，像无无数翘起的孩童，追逐嬉戏。 春天的味道，有温暖，有清凉，有甜蜜，有郁闷，有欢笑，有痛苦…… 无论是哪种味道，都是它的倾诉，都是它的释放，都是带给我们最真实的感受。春天的味道，让我们慢慢体会，让我们悄悄留下，我们埋在心底。 感受春天 夏，是活泼的;秋，是奔放的;冬，是豪爽的;唯独春是幽雅的。 春雨静静的，细细的。闭上眼，用耳去倾听，悄然无声;再闭上眼，用心去感受，哦，缠缠绵绵的;跑进雨中，伸出双手，触摸一下，痒痒的;缩回双手，摸摸头发，滑滑的。 春天美美的，鲜鲜的。春姑娘把“笑脸”涂花了，左看看，右看看，映入眼帘的全是绿色：近处的呈翠绿色，远一点的呈墨绿色，再远一点呈深绿色，这层层叠叠的绿交叉在一块儿，绿的发光，绿的鲜亮。满眼的绿色衬托着美丽的花儿，五颜六色，五彩缤纷。有叫得出名儿来的，也有叫不出名儿来的。 春天香香的，甜甜的。瞧，那一群翩翩起舞的彩衣仙子是谁?哦，是美丽的蝴蝶!她们正在芬芳的花丛中嬉戏，花朵中映出她们甜甜的笑脸。 那在花丛中忙碌的小身影又是谁?哦，是勤劳的小蜜蜂!她们正在为花儿寻找朋友，花儿快乐地向他们摆动腰肢。 哦，春天来了!蓝蓝的天，绿绿的草，美丽的花，还有快乐的小朋友，他们都怀着新的希望，唱着春的赞歌! 春天池塘 春天的到来让大家充满了期待，春天到了，我家附近的小河里的河水清澈极了，我们就向那奔去。 来到小池，眼前出现了一座像半月一样的拱桥，倒挂在小池上。走上拱桥，低头往下看，池水显得格外清澈，清得可以看见池底的卵石;池水显得格外平静，静得像一面明镜;池水显得格外翠绿，绿得像一块碧玉。小池里有许多欢蹦乱跳的小鱼与虾米，他们仿佛在欢迎春天的到来。蜻蜓在小池上盘旋，偶尔尾尖会轻触水面，水面便泛起一圈圈波纹。 池边的迎春花枝像瀑布般下垂，倒映在水中。迎春花姿态不一，无论哪一朵都无比美丽：有的含苞欲放，犹如一位害羞的少女;有的随风摇曳，翩翩起舞;有的全部盛开了，如同一位亭亭玉立的女子…… 迎春花围绕着小池，就像是春姑娘为小池编织的巨大的花环。 小池旁还有几棵粗壮的大树。过完隆冬，它们脱去了白棉袄，抽出了又嫩又绿的新枝条，它们就像一位位高大的士兵，四季如一地守护着小池。 小池风景如画，我爱家乡的小池! 有意义的春游 春天来了，春游，理应是美好的，是快乐的。可为什么这次的春游却略带点伤感呢?六年了，这六年间不知经历了多少春游与秋游。开始的春游，满怀期待。那最后的春游呢? 转眼间，一大半个上午过去了，我们即将徒步十公里去往北峰的寿山村。 在我们即将启程时，映入眼帘的`是一道环形瀑布，这道瀑布虽没有李白笔下的飞流三千尺，虽不能成为气势雄浑、宏伟高大，可李白若来到此地，定会觉得此处不必庐山瀑布逊色。 一路上，陡峭的石阶已经使不少同学气喘吁吁了，我也不例外，但这儿的空气新鲜，芬芳怡人，倒在空闲之中得到了一丝享受之感。 这儿还有有许多棵翠竹屹立在山间，却并没有显得格格不入，倒觉得应了苏轼口中的“淡妆浓抹总相宜。” 走了三公里路，一个刻着“3”的小石头隐藏在青青绿草间。从上往山底下回望，一股浩然之气环绕其间，显得异常惊心动魄，李白路过此地，比敬亭山还相看两不厌。 走到半山腰了，一股潺潺的溪流顺着一条管子直至地面，我连忙捧起流水往脸上扑去，一股清凉之感流遍全身：我又引其一小口，溪水顺着喉间直至胃中，我又感疲惫忽失一大半。看这着缓缓而下的溪流，我豁然开朗：也许这溪流是故意安在这儿的吧。在疲惫之余，登山者洗一洗脸，饮一口清泉，或许不能带给他们太多的清凉，却能做一股力量，引登山者向着山顶而去。 走过宋古驿道，穿越历经百年的黑森林，忘到了那仿佛近在咫尺的太阳，我大喊一声，一股成功之