双减背景下新教师如何提高课堂教学能力.pptxVIP

新教师如何提高课堂教学能力;;;;;;;教师需具有专业技术知识： 本体知识+教育学知识+实践性知识 教师专业成长与知识结构变化： 专家教师 经验教师 职初教师 原理知识（学科的原理、规则，一般教学法知识） 案例知识（学科教学的特殊案例、个别经验） 策略知识（运用原理于案例的策略，核心是反思）;;十种最受学生欢迎的老师 ;;教学的基本环节——“教学五认真”;;;;;;研究学生，了解学生;;;;练习、作业“三布置三不布置”;;;;美国优秀教师行为守则26条 ; １３． 不要发火。在忍耐不住时可让学生离开教室，待到心平气和时再让他们进来上课。 １４．在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。 １５．有规律地为班上做些好事。协助布置，充分利用公告来传达信息。 注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。 １６．要求学生尊敬老师，教师也需以礼相待。 １７．不要与学生过分亲热，但态度要友好，记住自己的目的是尊敬，而 不是过分随便。 １８．切勿使学习成为学生的精神负担。 １９．大胆使用电话，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。欢