2021中小学开展双减工作实施方案范文.pdf

2021 中小学开展 “双减”工作实施方案 2021 中小学开展 “双减”工作实施方案 一、指导思想 一、指导思想 为仔细贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素养教育，切 为仔细贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素养教育，切 实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全 实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全 面、健康而有个性地进展；本着对学生将来负责的态度，进一步 面、健康而有个性地进展；本着对学生将来负责的态度，进一步 把上级关于 “双减”的要求降到实处，科学把握 “双减”的精神 把上级关于 “双减”的要求降到实处，科学把握 “双减”的精神 实质，特制定本方案。 实质，特制定本方案。 二、领导小组 二、领导小组 组长：校长 组长：校长 副组长：副校长 副组长：副校长 成员：全体教师 成员：全体教师 三、实施细则 三、实施细则 （一）严格执行课程计划。 （一）严格执行课程计划。 严格依据 《市义务教育课程计划》，开齐开脚课程。 严格依据 《市义务教育课程计划》，开齐开脚课程。 教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减 教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减 课程和课时。 课程和课时。 任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得 任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得 随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。 随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。 学校在校务公开栏上发布课表、作息时光表，主动接受社 学校在校务公开栏上发布课表、作息时光表，主动接受社 会、家长的监督。 会、家长的监督。 各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意 各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意 加深教学内容，提高教学要求。 加深教学内容，提高教学要求。 加强有效教学研究。提高教研活动质量 加强有效教学研究。提高教研活动质量 各教研组仔细制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正 各教研组仔细制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正 常有序。 常有序。 由教研组长负责，各教研组环绕本学期教学重难点积极开展 由教研组长负责，各教研组环绕本学期教学重难点积极开展 各项教研活动。 各项教研活动。 本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上 本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上 公开课 公开课 、空对空等教学活动，促进教师专业进展和业务水平的提 、空对空等教学活动，促进教师专业进展和业务水平的提 高。 高。 提高课堂教学质量， 提高课堂教学质量， 优选教学办法，提高课堂教学效率。教学办法是教学过程中 优选教学办法，提高课堂教学效率。教学办法是教学过程中 最活跃的因素。教师善于启示，学生才干善于主动思量、愉快学 最活跃的因素。教师善于启示，学生才干善于主动思量、愉快学 习。在讲解过程中启示学生思量生疑，促进知识迁移。为了保证 习。在讲解过程中启示学生思量生疑，促进知识迁移。为了保证 课堂的有效、高效,每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多 课堂的有效、高效,每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多 的把时光留给学生，让学生举行多读精练。教师的语言要简练， 的把时光留给学生，让学生举行多读精练。教师的语言要简练， 与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。 与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。 优化学习方式，提高学生学习效率。依据学生实际情况，引 优化学习方式，提高学生学习效率。依据学生实际情况，引 导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成， 导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成， 重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探索与合作交流相 重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探索与合作交流相 结合