幼儿园中班上学期科学教案《水的特性》含反思.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班上学期科学教案《水的特性》含反思 中班上学期科学教案《水的特性》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿观察瓶中水位高低不同，依照一个标准排序，感知水没有特定形状的特性，能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见，快来看看幼儿园中班上学期科学《水的特性》含反思教案吧。 　 【活动目标】 　　1、感知水没有特定形状的特性。 　　2、观察瓶中水位高低不同，依照一个标准排序。 　　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 　　4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 　 【活动准备】 　　认知准备： 知道一些常见动物的生活习性。 　　材料准备： 水、各种透明容器，幼儿各自带一个透明容器。 　　【活动重点】 在实验中感知水的特性。 　　【活动难点】 激发幼儿利用感官发现水的别的特性。 　　【活动过程】 　　一、玩水的经验。 　　1、介绍自己玩水的生活经验。 　　2、说说你觉得水是什么样子的？ 　　二、玩水。 　　1、将水倒入各种形状容器中，说说水的的形状。 　　2、讨论：为什么水的形状会改变？它到底是什么形状？ 　　3、再现试验证实水没有形状。 　　4、幼儿自己操作实验，运用自己带的容器装水互相观察水的形状。 　　小结：水是没有形状的，当容器变化了，水的形状也就变化了。 　　三、帮水比多少。 　　1、有什么方法才能知道哪