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铜仁市六年年级质量监测试卷语文 铜仁市六年年级质量监测试卷语文 PAGE / NUMPAGES 铜仁市六年年级质量监测试卷语文 2015 年铜仁市六年级质量监测试卷语文 姓名： 班级： 成绩： 一、知识积累与应用。（共 43 分） 1、看拼音，写词语 (8 分) d ǎo m éi ch éng f á t áo zu ì z ǐ x ì （ ） （ ） （ ） （ ） m èi l ì h óng m áo k ǒng b ù r óng y ì （ ） （ ）（ ） （ ） 2、辨字组词。 (3 分) 拌（ ） 慎（ ） 附（ ） 博（ ） 吹（ ） 胖（ ） 填（ ） 咐（ ） 搏（ ） 饮（ ） 3、用“√”画出正确的读音 (3 分) 立即（ j í j ì） 惬意（ xi á qi è） 趁机（ chèn ch èng ） 卓越（ zhuōzhu ó） 阻挠（ náo r áo） 松散（ sǎn s àn） 4、用查字典的知识填空。 (5 分) “饱“按音序查字法应查大写字母 ；按部首查字法应先查 部，再查 画。字典里的解释有：①吃足了；②充实；③充分。 “饱经风 霜”中的“饱”应选 项解释；“酒足饭饱”的“饱”应选 项解释。 5、根据要求写句子。（10 分） （1）想要告别朝夕相处的老师和同学，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。改为反问句 改为双重否定句 （2）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。缩句 （3）今年六月一日，弟弟参加了少先队员。 （用修改符号在原句上修改） （4）汽车像蜗牛一样慢，爬个山坡用了 1 个小时。（指出修辞方法） 6、根据提示和要求填空： (6 分) （1）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，会自然吟诵孟郊的诗 句 ， 。 （2）人们常用 ， ”诗句来 形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 （3）种树者必培其根， 。 操千曲而后晓声， 。 7、填入恰当的关联词语。 (4 分) ①周总理 ( ) 受到全中国人民的尊敬， ( ) 在世界人民心 中也有崇高的地位。 ②( ) 困难有多大，我们 ( ) 能克服。 8、小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言、警 句劝劝他。 (2 分) 二、口语交际。（5 分） 王老师对张江说：“请你去告诉六三班的何老师，今天下午让他组织他班学生收看纪念汶川地震七周年电视直播节目，并请他通知六年级其他几位班主任。” 假如你是张江，看到了何老师，你会怎么说？ 三、阅读理解。（22 分） 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电 视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》 ，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。 （2 分） 、从文中找出下列词语的反义词。 （2 分） 粗略——（ ） 瞬间——（ ） 3 、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（ 4 分） 4 、读小说和看影片有什么不同？（ 3 分） 5 、作者把 比喻为 的宴席。把 比喻为 的快餐。（4 分） 6 、文学欣赏的最佳途径是什么？（ 2 分） 、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。 （5 分）四、习作。（30 分） 提示：同学们，我们生活的这个世界因为有 “爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关 于“爱”的故事。请你以“爱”为话题，自拟题目，写一篇 500 字左右的记叙文。 2015 年铜仁市六年级质量监测试卷语文答案 一、 1. 倒霉 惩罚 陶醉 仔细 魅力 鸿毛 恐怖 容易 3. 立即（ j í）惬意（ qi è） 趁机（ chèn ） 卓越（ zh