幼儿园中班上学期语言教案《小猪迷路了》含反思.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班上学期语言教案《小猪迷路了》含反思 中班上学期语言教案《小猪迷路了》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿讨论故事内容，大胆发表自己的看法，专心听故事，理解故事内容，尝试复述故事，快来看看幼儿园中班上学期语言《小猪迷路了》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、专心听故事，理解故事内容。 　　2、讨论故事内容，大胆发表自己的看法。 　　3、尝试复述故事。 　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　【活动准备】 　　1、男孩手偶。 　　2、亲子故事《小猪迷路了》（《我会讲故事》幼儿用书或电子书第8ndash;13页）。 　 【活动过程】 　　一、请幼儿回忆并讲述参观图书馆的经验。 　　二、出示男孩手偶，表示自己在图书馆遇到了神奇的事情，要和大家分享。 　　三、讲故事《小猪迷路了》： 　　在图书馆，每个人都在安静地看书，正正也在认真地看书。突然，他听到一个小小的声音说：我要回家！请你帮助我，好吗？正正吓了一跳，仔细一看，原来是一只小猪在说话。奇怪，图书馆里竟然出现了一只小猪！就在这时，另一只小猪又大声地说：快带我们回家！正正吓得用双手捂住了耳朵。原来，这两只小猪是从图书里掉下来的，它们迷路了，找不到自己的图书，希望正正能帮助它们回家。于是，正正在图书架上拿出一本有狼的书