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- 2021-10-30 发布于山东
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情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校: 一年级 上册 第三单元 比大小 1只小猴子吃1个桃够分吗? 认识“=” 等号 读作:3等于3 3 = 3 同样多 等号: 比较符号的书写 1只小猴子吃1根香蕉够分吗? 大于号 读作:3大于2 3 > 2 认识“>” 等号: 比较符号的书写 大于号: 1只小猴子吃1个梨够分吗? 小于号 读作:3小于4 3 < 4 认识“<” 等号: 比较符号的书写 大于号: 小于号: 大数在前用大于号, 小数在前用小于号。 大大嘴巴朝大数, 尖尖嘴巴朝小数。 辨析“>”“<” ①师生游戏:教师出示两张数字卡片,请同学选择正确的关系符号摆在两个数的中间。 ②生生游戏:同学之间进行游戏,一人出题,其余人摆符号。 小游戏 2、 5○2 3○5 4○3 5○5 4○1 1、 < > > < > = > 3、 2 1 2 > 1 2 5 2 < 5 4、涂一涂,比一比。 和 同样多 和 同样多 比 多 比 少 4=4 问:1. 看图,你知道了什么? 2. 小猴说得一定对吗? 不一定对 ? 这节课你学到了什么? 情境导入 新知探究
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