人教版二年级数学上册《1-2 认识米尺及米和厘米间的关系》教学课件优秀公开课.pptxVIP

人教版 数学 二年级 上册 长度单位 1 认识米尺及米和厘米间的关系 情境导入 举手发言：这是一把学生尺，长10厘米， 谁愿意用它来量一量黑板的长？比一比， 看谁量得快！ 情境导入 举手发言：你发现了什么？ 这样量太 麻烦了。 情境导入 拿这把米尺试试 情境导入 只用两次就量 完了。 探究新知 量比较长的物体，通常用“米”作单 位。米可以用“m”表示。 小组合作： 拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。 探究新知 我两只胳膊打开 的长度大约是1米。 从地面到我的脖子， 长度大约是1米。 再去我们身边找一找，有没有什么物 体的长度大约是1米。用米尺量一量。 探究新知 小组讨论：在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？ 探究新知 厘米 1米 比一比：你觉得米和厘米 之间有什么关系？ 1米里有很多厘米。 1米比1厘米长很多。 探究新知 100厘米 1米 1米=100厘米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 探究新知 米和厘米之间的进率是100。 100厘米= 1米 1米=100厘米 探究新知 长度单位米、厘米， 之间关系记清晰。 数一数，记一记， 100个厘米是1米。 课堂练习 用字母“( )”表示。 比一比，填一填。 把你的两臂伸平(如图)，两手间的长度大约 是1( 米)。 量比较长的物体，通常用“( 米 )”作单位， m 课堂练习 量一量，填一填 木条长（100）厘米 木条长（ 1 ）米 100厘米=( 1 )米 课堂练习 估一估，再用尺子量一量。 （ ）厘米 （ 40 ）厘米 60 （ 25 ）厘米 （ 6 ）厘米 课堂练习 选择合适的单位填空。 （1）我们的教室宽约6（ ）。 （2）黑板长约3（ （3）小明身高126（ 课桌高70（ 教室门高2（ ）。 米 厘米 ）。 米 ）。 厘米 ）。 米 课堂练习 填空。 1米=（ ）厘米 25厘米+10厘米=（ 8米+9米=（ ） 75厘米-20厘米=（ ） 1米-20厘米=（ 100 17米 40厘米+60厘米=（ 1米） 80厘米 ） 35厘米 ） 55厘米 课堂练习 在圆圈里填上“”“”或“=”。 56厘米 56米 8厘米 8米 3米 3厘米 80厘米 2米 1米 = 100厘米 90厘米 9米 课堂练习 把下面的长度按从小到大的顺序排一排。 8米 62厘米 1米 90厘米 12厘米 （12厘米）（ 62厘米） （ 90厘米） （ 1米 ） （ 8米 ） 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 认识米尺及米和厘米间的关系 1.认识米尺 量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量， 通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 课堂小结 1米＝100厘米 这节课你们都学会了哪些知识？ 认识米尺及米和厘米间的关系 2.米和厘米的关系 厘米 从教材课后习题中选取； 从课时练中选取。 课后作业 情境导入 谢谢观看 Thank You