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感悟苦难笑对挫折 教学设计 1 感悟苦难感悟苦难笑对挫折主题班会设计笑对挫折主题班会设计 一、一、活动背景活动背景 进入高一，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上 都存有很多的困惑，有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力， 所以高一初期出现了不适应状态，为了可以帮助学生更好的调整自己，希望这次班会课 可以帮助学生更好的调整自己。 二、活动目的活动目的 1.通过本次主题班会，让学生了解什么是苦难，苦难与挫折的区别，苦难的价值在 哪里，我们应该如何直面苦难。 2.运用积极心理学、多媒体技术，提高学生应急能力，培养学生积极进取、不畏苦 难的坚强意志。 三、三、活动准备：活动准备： 1.活动形式：通过故事法、讨论法、游戏法、多媒体等，使学生能够深刻地感悟苦 难、了解苦难的价值。 2.制作 PPT、视频、活动方案、准备小礼品等。 三、活动过程：三、活动过程： （一）知苦难，什么是苦难、你是否经历过？ 1. 了解苦难与挫折的区别。 2.“烧熟的老鼠，也是难得的加餐”是谁说的吗？ 活动一：感悟一下莫言笔下的生活。 “小孩胳膊、大腿如牙签般细，却挺着皮球般大的肚子，日日搜寻食物。大人们，身 材消瘦如骷髅。 因为人饿，树也跟着遭殃。树叶被人啃食得所剩全无，树皮、树根上 留下牙印。 ” 活动二：请大家阅读中科院黄国平博士论文的致谢 ，我们一起学习和感悟“什