2021神农架林区中小学（幼儿园）名师工作室建设实施方案（试行）.docxVIP

PAGE 2 中小学（幼儿园）名师工作室建设实施方案 为充分发挥我区学科带头人在深化学校教育教学改革中的引领、辐射作用，形成既有利于名师自身不断完善和发展，又有利于促进教师培养的人才工作机制，加快建设一支在全区教育教学领域中有成就、有影响的优秀教师队伍，切实提高全区教育教学质量，教育局将建设一批名师工作室。现将《XX区中小学（幼儿园）名师工作室建设实施方案（试行）》印发给你们，请各学校根据《方案》要求，组织首批名师工作室的申报工作。具体事项通知如下： 一、组建原则 本着先试点、再推广的原则，根据实际情况，分学段学科（专业）首批组建部分具备条件的名师工作室。 二、申报对象及条件 名师工作室主持人及其成员的申报对象为全区各级各类中小学校、幼儿园在职教师，申报条件见《XX区中小学（幼儿园）名师工作室建设实施方案（试行）》。 三、申报学科 中学语文、数学、英语、物理、化学，小学语文、数学。 四、时间安排 5月10日至20日，各学校认真做好宣传，组织学习《XX区中小学（幼儿园）名师工作室建设实施方案（试行）》，组织符合条件的教师积极申报。符合申报条件的教师按要求填写申报表(见附件)，并将申报材料交所在学校审核。5月下旬，各学校对本校申报人员材料进行审核，推荐名师工作室人选，并将推荐人选的申报材料报林区教育局名师工作室领导小组审核。 五、组织领导 XX区名师工作室领导小组负责领导、统筹和协调名师工作室的申报工作。 六、有关要求 1、各学校要高度重视此项工作，加强组织领导，加大宣传力度，激发教师参与热情，为名师工作室的创建和工作开展营造良好的氛围。 2、各学校要按照规定的时间要求做好相关推荐工作，并将相关推荐材料报送林区教学研究室。 3、推荐材料包括申报表（纸质一式四份并送电子稿）和各类证书复印件（加盖公章）。 4、请注明申报类别(名师工作室、挂牌名师、名师学员），并按时申报。 附件：1、《XX区中小学（幼儿园）名师工作室建设实施方案（试行）》 2、XX区名师工作室申报表 3、XX区名师工作室挂牌名师推荐表 4、XX区名师工作室学员申报表 5、XX区名师工作室年度考核表 附件1： XX区中小学（幼儿园）名师工作室建设实施方案 （试行） 为进一步提高我区教师队伍整体素质，充分发挥我区名师的示范、引领、指导作用，培养和造就一批高素质的专业教师人才。经研究，决定选择一批有水平、有影响、有经验的名师，设立以名师XX命名的教育教学研究工作室（简称“名师工作室”），为我区教师的成长搭建平台。现就创建XX区名师工作室，制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻 “十八大”精神，立足教育教学实践，聚焦课堂，通过名师引领、实践反思、团队合作，促进教师发展，积极探索科学高效的优秀人才成长培养机制，培养出一批有教育思想、教学风格的学科领军人物和优秀骨干教师队伍，形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型的教师研究群体，促进我区教师队伍整体素质的提高。 二、工作目标 打造名师团队。通过名师工作室的设立，开展教育教学研究和学术活动，进一步提升名师的教育教学水平和理论素养，形成以特级教师、省、区学科带头人为主的名师团队，努力培养一批有理想、有追求的高素质骨干教师。 培养名师后备梯队。选拔有培养潜力的教师进入名师工作室学习，加大培养力度，努力促使其向更高层次发展，培养一批名师后备梯队人选，加快我区中青年骨干教师的专业化发展。 三、运作方式 名师工作室是以名师特色吸引同一专业教师加入而组成的教研组织，是具备先进的教育思想和管理方式并以课题研究为重点、教学相长的交流平台，是教师培训与教科研工作延伸及补充的合作体。“名师工作室”以名师XX命名，面向全区选聘5名左右同学段同学科的教师作为成员，开展教育教学研究和学术活动。“名师工作室”设在名师所在学校，由林区教育局批准并授予证书和牌匾，实行挂牌名师负责制，负责对成员进行示范、指导和培养，遵循质量第一原则，注重品牌塑造，突出工作实效。名师的产生，采取自下而上的办法，凡符合名师条件的教师，本人申请，所在学校推荐，林区教育局考核审定、命名。 四、工作任务 （一）工作室以名师专长为基础，以工作室群体成员智慧为依托，实践教育改革的新理念，创新教学模式，总结经验，调查研究我区教育教学管理中存在的问题，向林区教育局及有关部门建言献策。 （二）工作室以引领成员提高师德修养，坚定教育信念，提高科研能力，提升教学水平，彰显教学风格为核心，积极开展教育实践探讨、学术研究，定期或不定期举办名师讲堂、专题研讨、教学实践观摩等活动，在任期内“带好一支队伍、抓好一项