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体育课前滚翻教学设计 教材分析 教学目标 教学重点 教学难点 教具学具 补充材料 教学分析 技巧是体操的基础项目，同时也是中学体育教材的主要内容之一。而前滚翻又是中学生技巧学习的主要内容之一，其动作简单，对场地、器材要求不高，又适合学生练习，易于普及和广泛开展；同时又可以在活动 中培养学生的协调性和灵敏素质及勇敢、 坚毅、顽强的优良品质和作风。 知识目标：学生能了解前滚翻的锻炼方式、方法； 能力目标：学生能能较好完成前滚翻技巧动作，懂得评价要求和标准； 情感目标：学生愉快地参与各种练习，培养学生团结协作的集体主义精神。 重点：前滚翻 —团身滚翻，身体的协调性难点：控制身体的平衡能力； 教学准备 1、 大体操垫六块； 2、小体操垫若干块（保证一人一块）； 3、软式排球四至六只。 没有软式排球的可用报纸做用透明胶带缠制成排球大小即可。 教学流程 第 1 课 时 教学 教师活动预设与内容 学生活动预设与内环节 容  组织、要求 时 间 教师站在场地中间 1、指挥学生跑步入场 开 2、师生问好 始 3、宣布本次课内容 部 4、徒手操练习： A、伸展运动； 分 B、扩胸运动； C、头部运动； D、肩部运动； E、原地纵跳； F、跳跃运动； 1、 体育委员列队； 2、 检查着装； 3、 清点人数教师引导； 骨干学生示范；  学生集合快、静、齐 精神饱满动作大方活动充分 四至六列横队 1` 1′ 4*8 拍 （A-G） 5′ G、深呼吸；H G、深呼吸； H、颈部练习。 8*8 拍 2、 集中注意力练习。 教师指导 反应灵敏 3` 1 、 技巧 前滚翻 1、滚动练习， 身体团 保护与帮助： 动作：从蹲撑姿势开 紧，屈肘翻掌于肩上， 跪于练习者侧 始，提臀，两脚稍瞪 来回滚动。 方，推背帮助 地，两腿稍瞪直，获 2、做前滚翻成并腿 起立。 基 得向前翻转的动力， 坐，体会腿的伸直过 13` 本 同时屈臂、低头、含 程。 胸，用头的后部、颈、 3、在垫上做前滚翻， 要求：前滚时 肩、背、腰、臀依次 脚落在垫外地面上或 颈部放松 分 着垫前滚。当背腰着 采用斜面教学。 垫时，两手迅速抱腿， 注重安全 缩短身体的翻转半 技术要点：颈、肩、 依序进行 径，上体紧跟大腿成 背、腰、臀依次着垫 12` 蹲立。 前滚。 方式：四至六 2、 游戏： 列纵队。 （1）、抢座位； 1、教师指导； （2）、利用软式排球 2、骨干学生示范； 在大垫子上进行前滚 翻接力。 1、 自我创新练习： 1、可拼摆造型或自创 分四至六个小 5` 结 利用小垫子； 小游戏； 组 2、 展示创新成果； 2、抽查 2 名学生展示 束 3、 教师小结、讲评 前滚翻动作。 发挥小组的集 2` 部 本节课学习情况； 体智慧创编。 2` 分 4、 安排学生回收器 材。 1` 预计 35—— 45% 教学反思 课堂效果： 密度： 预 计 心率：  120—— 130 次/ 分 存在的问题：