幼儿园中班上学期语言教案《春天的电话》含反思.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园中班上学期语言教案《春天的电话》含反思 中班上学期语言教案《春天的电话》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿说出故事中的对话，能够分角色进行表演，理解故事内容，了解并说出春天的基本特征，懂得与同伴之间要相互友爱、关心，快来看看幼儿园中班上学期语言《春天的电话》含反思教案吧。 活动目的 1.理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。 2.说出故事中的对话，能够分角色进行表演。 3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。 4.愿意分角色表演简单的故事情节。 5.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 活动准备 1.《春天的电话》语言盒带、教师教学资源、教学挂图。 2.小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公鸡的头饰。 3.动物过冬的图片。 活动过程 1.出示动物过冬的图片。 (1)引导幼儿说出冬天小动物们都在干什么?都有哪些小动物冬眠了? (2)请幼儿说说现在是什么季节，发生了什么样的变化? 2.播放故事录音，引导幼儿了解故事内容。 (1)讲述故事的1~2段，讲到小黑熊打完电话后提问：小黑熊醒来发现了什么?他为什么要打电话告诉小松鼠? (2)出示第3~6段故事的挂图，引导幼儿看图猜想:小松鼠接到电话后会继续打电话吗?(教案出自：)它会给谁打?说些什么呢?小松鼠打完电话又会发生什么? (3)讲述故事