高中板书设计.pdf

1 离骚板书设计 “风”——《诗经》 ，现实主义 “骚”——楚辞，浪漫主义 第 1 8 句：出身、降生和名字。——庄重自爱 第 9 12 句：追求美好的品格和才能。一一自我价值的发现 第 13 24 句：担忧和决心。——道德觉醒 香草、美人 移情法：移情于物 “香草”——美好品德 “美人”——理想中的君王 采摘和披挂“江离” 、“秋兰”——修身养性 “乘骐骥”——美好追求和政治理想 2 附:第二课时板书设计 血统高贵，器宇不凡 身披香草，美丽华彩 勤勉修行，自强不息 忧国忧民，至死不渝的人格魅力 赤胆忠心，胸怀炽烈 嫉恶如仇，鄙视群小 实现理想，不惧危难 3 本 文 的 语 言 特 色 ， 即 古 朴 典 雅 ， 内 涵 丰 富 4 《林黛玉进贾府》说课稿 一、教材分析 【教材的地位】 《林黛玉进贾府》是人教版必修 3 中外小说单元的第一篇讲读课文。这一单 元是普通高中新课程标准中阅读和鉴赏部分小说和戏剧环节的基础序列。 因此这一单元具有 承前启后的作用，承接 7-9 年级语文课程标准中关于小说与戏剧单元的培养兴趣和鉴赏小 说、戏剧的有关知识和基本方法。 开启高中选修部分的小说欣赏中在阅读快感中达成 “有创 意的阅读”。中外小说单元的学习重点是鉴赏小说的人物形象和语言。 《林黛玉进贾府》 节选 自中国古代世情小说《红楼梦》 ,展示的是古代大家庭生活。阅读教学中要注意情节、环境 与人物的关系 ,把握人物性格的多样性和丰富性。 要认真揣摩语言 ,要细细咀嚼品味 ,提高语言 的欣赏能力 ;要联系语境 ,想象情景 ,欣赏语言之美 ;要领悟小说语言的言外之意 ,欣赏含蓄之美 ; 要初步感知作家的风格。 曹雪芹的《红楼梦》 ,九年级学过《香菱学诗》 ,学生对作家作品并不陌生。只是未系统 化。《林黛玉进贾府》 节选自《红楼梦》的第三回 ,是全书序幕的一部分 ,通过林黛玉的耳闻目 5 睹和内心感受 ,对贾府做了第一次直接描写 ,主要介绍小说的典型环境 ,介绍了贾府一批重要 人物 ,初步展现了贾府的概貌 ,拉开了《红楼梦》故事发展的帷幕。林黛玉进府的行踪是这一 回中介绍贾府人物 ,描写贾府环境的线索。 通过本课的学习 ,可以使学生了解中国古代小说的特点 ,巩固深化小说鉴赏知识 ,学习课文中 塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法 ,提高阅读欣赏小说的能力。 【教学目标】 我设置的本课的教学目标有三个 : 1.知识与技能 (1) 了解曹雪芹及《红楼梦》 (2) 学习通过一个人物的行踪、所见所闻 ,介绍典型环境 ,认识封建贵族阶级豪奢极耻的生活 以及森严的等级、礼仪制度 (3) 分析小说人物出场的描写艺术，培养学生分析小说人物形象的能力。 (4) 一叶落而知秋” ，通过对“林黛玉进贾府”这一故事情节的把握是否能引发对《红楼梦》 的认知兴趣，并找到一个突破口，有针对性地进行自主