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有关于心理安康学校工作方案范例_学校工作方案  心理安康学校工作方案1一、心理安康教育目标:中学生心理安康教育主要是帮助中学生培养对校园生活的顺应力;提高学习兴趣、动机和自觉性、逐步提高思维能力和分析能力;同时帮助学生培养集体观念,良好的人际意识和行为习惯;培养开朗、合群、乐学、自立的个性品质;另外还帮助学生塑造乐观向上、自信、老实的心理品质。二、心理安康教育任务和具体工作:本学期我校心理安康教育和心理咨询工作刚刚起步,拟实施以下工作和任务:〔一〕建立和完善心理咨询室心理咨询室作为个别心理咨询的专门场所,它的建立和完善,直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑,消除了疑虑,愉悦情绪,到达更好的交流和沟通。心理咨询室要做以下工作:1、定期或不定期对各班级心理上有问题的学生进展心理教育和疏导。2、订购一些相关的心理安康教育方面的刊物和报纸提供应来询和有需要的学生和教师阅读。同时还可以考虑购置一些心理图片,挂在咨询室里可以营造心理咨询室的气氛;挂到学校走廊或过道的墙壁上,可以起到心理知识科普的宣传作用。3、建立心理资料库,对前来咨询的学生的咨询档案加以归类和汇编,进一步完善咨询室的功能。4、设立一个心理信箱,为有顾虑的学生或时间方面不便咨询的学生提供一个渠道。〔二〕开展团体心理辅导课或专题讲座1、各班主任根据本班实际可以在班会课上开展一些相应的心理安康教育活动。2、邀请安师大心理教育专家来我校作专题讲座。3、针对初三毕业班级学生学习和生活中的实际,开展一次中考前的心理辅导讲座。4、举办留守儿童心理安康教育讲座。〔三〕刊办心理小报或在学校的宣传橱窗增开心理小常识的宣传窗口学校的宣传橱窗是一个很好宣传窗口。利用高年级同学、配合,定期在学校的`宣传橱窗出好有关怀理安康的黑板报。为宣传学校的特色教育和学生了解一些心理知识和常识创造一个好的宣传平台。〔四〕指导家庭进展心理安康教育家庭是心理安康教育的重要场所。中学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的,从更重要的意义上看,中学生心理安康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源和归属,中学生的心理安康最后也要归结于此。因而,为了我校学生的安康成长,利用家长学校,家长开放日,家长会等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展学生家庭心理安康教育;必要时班主任提供班级中个别异常表现的学生及家庭情况,由咨询教师归类学生情况,不定期地通知有需要前来沟通的家长进展教育孩子方面的座谈和辅导,指导家庭进展心理安康教育。总之,重视中学生的心理安康教育,利用一切资源开展中学生心理安康教育,促进全体学生的身心安康开展,是我们工作的终极目标。心理安康学校工作方案2为使我校心理安康教育工作持续深入开展,让我校的心理安康教育工作更凸显其亮点,本学期根据本校的实际情况特制定如下方案:一、心理安康教育工作目标我们以打造阳光校园,创设和谐的人际关系为总目标。通过心理安康教育工作,让全校师生心理持续成长,人格持续健全,承受波折、顺应环境的能力持续增强,能勇于面对现实,勇敢挑战困难,以良好的心态快乐工作、学习、生活,真正做到开心每一天。二、加强对心理安康教育的领导和管理我校心理安康工作由校长杨向前直接领导,并由德育主任杨轶负责各项工作落实到专人负责,具体分工如下:1、德育主任杨轶负责全校心理安康工作的指导、筹划,校园文化的构建;2、薛萍教师负责学校心理咨询室工作,开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导,学生信箱,个体咨询,青春期辅导;校园网络教师心语、学生心语等文化气氛建立;3、大队辅导员顾文娟、团总支书记顾卫东教师协作负责学生信箱,个体咨询,并搜集各种资料,布置心理之窗;4、班主任负责各班级学生的团体辅导和个别辅导。三、心理安康教育途径〔一〕加强心理安康教育的师资队伍建立1、搞好师资队伍建立,提高教师的自身素质与心理安康教育水平,组织心理辅导教师培训学习,提高心理安康辅导教师的专业素质和品性修养,并能及时为本校的教师提供心理辅导服务于。2、加强对班主任心理安康教育校本培训。辅导需要帮助的学生,作好辅导记载。〔二〕开展学生心理辅导活动1、加强心理安康教育的课堂化,紧贴在校学生心理实际,并根据学校的实际情况,围绕主题上好各年级的心理安康教育课。2、开放心理咨询室,星期一、三、五中午12:0013:00,接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理开展动态,密切关注,及时干涉,防患于未然。3、办好心理信箱,及时收集学生的`心理困惑和心理问题,信箱里反映学生中的问题要通过班会、晨会、课间及时处理。到达一周一清,不留隐患。4、定期制造心理安康小报。每月一期,每期一个主题,至少每班一份,发动学生采、编、出稿,办成学生展示认识成果和交流心得的平台。5、充分利用校园网站、国旗下讲话、