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《少年闰土》学习教学学习设计 《少年闰土》学习教学学习设计 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE7 《少年闰土》学习教学学习设计 PAGE 五年级语文下册（S）版 26《少年闰土》教课方案 药王庙镇中心小学：武占秀 教课目的： 1、认识课文所写闰土的几件事，认识少年闰土的特色。感知作者抓住人物特色写的表达方法。 2、能理解含义深刻的句子。 3、能有感情地朗诵课文。 教课要点： 认识课文所写的事情，认识少年闰土的特色。学习课文抓住人物特色写的表达方法 教课难点 理解含义深刻的句子。 课前准备：课件 第二课时 一、复习引入，展现目标。 1、讲话。（同学们，昨天我们认识了一位健康、朴 实、开朗可爱的乡村少年，他是谁 ?）—闰土师：声 音真响亮！课件出示课题 2、复习第1自然段。（看到这画面，你能背一背课文第 1自然段 吗？）配乐看图个人背，齐背。（师：记性真好！） （师：今日，我们来进一步认识 《少年闰土》）板书课题 3、件出示目。（我们主要的学习目标是 认识课文所写闰土的几件事， 认识少年闰土的特色。感知作者抓住人物特色写的表达方法。 ） 二、依学。：文中到土的内心有无无尽的稀罕事，他向我介了哪些呢？ （一）整体感知，理清思路。 1、：请同学们高声朗诵（ 6到16自然段），（出示课件） 想想：闰土给“我”讲了哪几件事？你最感兴趣的是哪件？ （请用小标题做出标注） 沟通：（1