《中国古典诗词赏析》课程教学大纲.docxVIP

《中国古典诗词赏析》课程教学大纲 课程名称：中国古典诗词赏析 课程类别：学科专业选修课 适用专业：小学教育 考核方式：考查 总学时、学分： 16学时、1学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 本课程是小学教育专业开设的专业选修课程。通过教学，使学生在了解不同时期代表作家和作品的基础上，扩大知识面、全面提高自己的道德情操和文学素养、提高对中国古典诗词的阅读鉴赏、分析能力，能比较准确地把握左倾的思想内涵和艺术特征。 二、课程教学要求 诗词赏析是以阅读为前提的。在实际教学中应将教师的课堂讲授和对学生的阅读要求结合起来，既要讲清赏析要点，又要有计划、有目的地指导学生完成经典诗词作品的阅读。 三、先修课程 《古代汉语》 《中国古代文学》 四、课程教学重、难点 课程重点：对诗词作品的阅读与体会 课程难点：诗词作品的分析 五、课程教学方法与教学手段 在教学设计中重视阅读与研讨等方式，让学生以小组的形式进行专题讨论。同时，采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法和主体演讲等，并且重视现代教育技术的应用，全部采用多媒体，并且课程中适当引入视频。 六、课程教学内容 专题一 乐府诗赏析 （ 2学时） 1．教学内容 （1）乐府与乐府诗 （2）鉴赏篇目：《陌上桑》、《迢迢牵牛星》 2．重、难点提示 （1）教学重点：理解汉代乐府诗的特点 （2）教学难点：分析乐府诗篇目 专题二 曹操诗歌鉴赏（2学时） 1．教学内容 （1）曹操、曹植其人其诗 （2）鉴赏篇目：《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》、《白马篇》等 2．重、难点提示 （1）教学重点：“三曹诗”是重点 （2）教学难点：曹植诗的鉴赏 专题三 两晋南北朝名诗鉴赏（4学时） 1．教学内容 （1）陶渊明与田园诗 （2）谢眺与山水诗 （3）鉴赏篇目：《归园田居》、《晚登三山还望景邑》等 2．重、难点提示 （1）教学重点：陶渊明的田园诗 （2）教学难点：“永明体” 专题四 唐诗名作鉴赏（4学时） 1．教学内容 （1）李白、杜甫、白居易、李商隐等其人其诗 （2）鉴赏篇目:《野望》、《送杜少府之任蜀州》、《从军行》、《山居秋螟》、《蜀道难》、《将进酒》、《黄鹤楼》、《登金陵凤凰台》、《春夜喜雨》、《长恨歌》、《无题》、《相见时难别亦难》等。 2．重、难点提示 （1）教学重点：唐诗名作的读与析 （2）教学难点：格律诗的鉴赏 专题五 唐宋词名作赏析（4学时） 1．教学内容 （1）基本知识：词体、词牌与词律 （2）柳永、苏轼、李清照、辛弃疾等其人其词 （3）鉴赏篇目：《菩萨蛮》、《虞美人》、《蝶恋花》、《雨霖铃》、《江城子》、《水调歌头》、《念奴娇》、《声声慢》、《醉花阴》、《青玉案》、《扬州慢》等 2．重、难点提示 （1）教学重点：北宋词的赏析 （2）教学难点：南宋格律词派作品赏析 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 乐府诗赏析 2 二 曹操诗歌鉴赏 2 三 两晋南北朝名诗鉴赏 4 四 唐诗名作鉴赏 4 五 唐宋词名作赏析 4 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式： 本课程坚持形成性评价与终结性评价相结合的原则，把学生的平时学习表现（纪律与汇报作业）和期末的学习效果（开卷考试）综合起来。 2.成绩构成： 成绩构成=平时表现成绩+期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 ［1］《古诗十九首与乐府诗选评》，曹旭，上海古籍出版社，2012年 ［2］《曹操、曹丕、曹植集》，张可礼、宿美丽编选，凤凰出版社，2018年 ［3］《陶渊明传》，钱志熙，中华书局出版社，2012年 ［4］《谢眺庚信诗选》，杜晓勤，中华书局出版社，2005 年 ［5］《柳永传》，曾雅娴等，清华大学出版社，2018年 ［6］《唐诗鉴赏辞典》，俞平伯，上海辞书出版社，2013年 ［7］《唐宋词十七讲》，叶嘉莹，北京大学出版社，2017年