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苏教版早教学设计 ?早?是一篇借物喻人的散文，文中借梅花“开得早〞，赞美的鲁迅“时时早， 事事早〞的精神，接下来我为你整理了，一起来看看吧。 教学目标： 认知目标：学会本课7个生字，两条绿线中的3个字只识不写。理解由生字 组成的词语。 能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅 花的用意。 情感目标：凭借课文语言材料，教育学生学习鲁迅先生时时早，事事早的精 神。 教学重难点： 重点 1、有感情的朗读课文。 2、学会本课生字，并