新课标高三分子与细胞教案大全.pdf

第1章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 教案一 一、教学目标的确定 解学习。不仅理解生命系统的这些结构层次的含义，还应 关于“生命活动离不开细胞”这一观点，是为深入学习细胞 理解这些结构层次是层层相依，紧密相联的，同时，还应 的知识作铺垫，属了解水平。教材通过事例从几个方面提 初步理解生命系统具有复杂性和多样性。因此，教学目标 供资料让学生进行分析，因此，该内容的教学目标定为“举 定为“举例说明”。 例说出”。 在分析组成生命系统的多层次关系的基础上，认同细胞是 在构成生命系统的结构层次中，只有种群和群落是学生没 基本的生命系统。 有学习过的，这些结构层次都属于基本概念，因此需要理 二、教学设计思路 三、教学实施的程序 教学内容 教师的组织和引导