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普及农村小学机器人课程教育的策略 机器人教育融合了高新科技、现代教育技术，它具有极强的时代性、先进性、科技性与教 育性等方面的特点。农村小学贯彻落实机器人课程的普及教育，能够满足小学生在建构主义学 习理论下的自主发展需要，旨在培养小学生对科学技术的探究兴趣，从小培养学生的创新能力、动 手能力以及合作能力等多方面能力的健康发展。 一、农村小学机器人教育现状 机器人技术是多方面基础知识都涉及过，可以反映出国家总体的科技发展水平并可以反映