四年级语文下册全册完整教学课件 习作指导 习作范文 教材解读等等（部编人教统编版）.pptVIP

鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（ ） 哄骗 鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（ ） 利诱 无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙（ ） 毒打、威胁 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 军官凶残 一、游泳本领高 “望着妈妈笑” 二、上夜校念书 “我们爱自己的祖国” 　三、掩护李大叔 “把缸挪回原地” 四、勇斗鬼子 “什么也没看见” 五、宁死不屈 “有志不在年高” “雨来没有死” 六、机智逃生 1.游泳技高 2.读书明理 3.掩护大叔 4.勇斗鬼子 5.宁死不屈 6.机智逃生 把小标题写在每部分开头处。 1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔 4.与鬼子斗争 5.河沿的枪声 6.雨来没有死 小 标 题： 1、 雨来游泳本领高 2、 勤上夜校受教育 3、 得知鬼子将扫荡 4、 舍身掩护李大叔 5、 敢与鬼子作斗争 6、 危急时刻巧脱身 快速阅读课文， 想想雨来是哪里人，生活在哪个年代？为什么称他为小英雄？ 雨来是晋察冀边区的芦花村的，他生活在抗日战争年代。雨来那么小就能掩护交通员李大叔，与日寇作斗争，所以称他为小英雄雨来。 晋察冀边区的北部有条还乡河,河边有个村庄,叫芦花村。 12岁的雨来就是这村的。 这段交待了雨来生活的地点和环境。 芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。 芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。 运用了比喻的修辞手法，把 比作 ， 形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现家乡美丽和可爱。 芦花 白雪 加了修饰的词语后有什么好处？ 一、游泳本领高； 文中哪些句子可以体现出雨来的游泳本领高？ 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 游泳水平高 调皮 淘气 0 爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事 二、上夜校念书 雨来上夜校 那么雨来又学了什么呢？ 我们是中国人，我们爱自己的祖国。 0 阅读第二、三部分，从哪些地方可以看出雨来 爱学习？ 雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。 “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 过了晌午，……就趴在炕上念他那红布包着的识字课本。 三、掩护李大叔 有一天，爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了” 突然，李大叔来了 李大叔搬开水缸，跳进洞里 雨来使尽气力把水缸放回原处。 鬼子在后面喊：“站住！” 雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔 ；这一系列动作，形象地表现了雨来的机智勇敢。 是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？ 雨来赶紧爬上树 可是雨来还是被抓了回来 四、勇斗鬼子 四）默读第四段。 讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？ 哄骗 利诱 威胁 毒打 课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？ 鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见 鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（ ） 哄骗 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋…… 内洞的景色 写出观赏顺序。 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 写出了内洞的什么特点？ 奇 起强调作用 试着用“即使……也……”造句。 即使明天天气不好，我们出行的计划也不会变。 即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。 小练笔 快速读课文，找出文中描写水的句子，思考：作者为什么多次写到了泉水？ 一路迎着溪流……入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里