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增强学生文学修养建议 今天的高校学生 , 他们更多地是关注那些实实在在的、对学专业、找 工作更有益的东西 , 文学已成了事过境迁的东西。像过去那种年代 , 一 个寝室或一个班级坐在一起为文学而疯狂的情景一去不复返 , 更多的同 学是对文学的淡漠 , 大学生欣赏文学名著极有限 , 造成一种惨状：学生 往往被网络中的低级、俗气的东西所俘虏 , 一部分大学生把大量的时间 用在了网络游戏、聊天、甚至色情网站 , 导致了精神的萎靡、谈吐的不 雅、举止的粗俗 , 极大地影响了大学生的全面发展 , 不利于整个中华民 族素质的提升。要改变这种现状 , 必须明确在高校应增强大学生的文学 修养 , 提升文学欣赏水平。 一、增强文学修养的意义 1. 提升人的思想境界 欣赏优秀的文学作品 , 文学中描写的爱国、爱家、爱人民的诗、词、 戏剧、小说等 , 将潜移默化地激发每一个莘莘学子的思想情感。读文天 祥的“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青” , 无不激荡每一个炎黄子孙 的爱国之心 ; 读范仲淹的《岳阳楼记》“先天下之忧而忧 , 后天下之乐 而乐” , 让人感受到一个政治家的博大胸襟 ; 读李白的《梦游天姥吟留 别》“安能摧眉折腰事权贵 , 使我不得开心颜” , 使人明白做一个知识 分子应该有独立的人格 , 决不能奴颜婢膝 ; 读孟子的“富贵不能淫 , 贫贱 不能移 , 威武不能屈” , 让人意识到做人应该有骨气、有气节 , 这些掷地 有声的警句 , 既给人以美感 , 反复吟诵而余味悠长 , 也给人以教诲 , 持续 提升个人的思想境界。文学中的思想教育 , 更多地是通过小说中塑造的 人物形象 , 感染读者 , 打动读者 , 使读者自觉自愿地接受 , 文学对人是一 种润物细无声的滋润 , 文学靠一种内化 , 从而化为读者思想内涵的一部 分。 2. 陶冶人的情操 优秀的文学作品就是以一种强大的人格力量来感染你 , 你心里如果有 什么卑鄙庸俗的念头就会自惭形秽 , 不知不觉之间改变着自己的品格 , 提升了自己的精神境界。昭明太子萧统说 , 读了陶渊明的文章 , “驰竞 之情遣 , 鄙吝之情祛 , 贪夫可以廉 , 懦夫可以立” ( 《陶渊明集序》) 。一 个人可以从好的文学作品中得到熏陶 , 既可以净化心灵 , 陶冶情操 , 也可 以有高雅的谈吐。从高雅的人格、情操到高雅的气质、风度 , 对于大学 生来讲都是必要的。 3. 提升审美观 文学是通过一个个具体的形象 , 通过读者的审美来达到心情的愉悦 , 从 而获得美的感受、美的陶冶。不同的人有不同的审美观 , 一部《红楼 梦》 , 不同的人就对小说中塑造的人物形象就有不同的理解 , 读者总会 结合自身的实际 , 产生不同的感