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五年级语文老师上期期中家长会发言稿 五年级语文老师上期期中家长会发言稿 PAGE PAGE3 / NUMPAGES3 五年级语文老师上期期中家长会发言稿 五年级语文老师上期期中家长会发言稿 大家好！感谢大家百忙之中抽出时间来参加孩子的家长会，您的大力支持是对老师工作的鼓励，是学生学习的动力，再次谢谢大家！一、我们首先来了解一下咱们班语文期中测试的的成绩。 本班考生46人，实际参加45人（周要同学因病缺考），学生平均分，其中优秀率%，及格率%。其中90分以上4人，80-89分17人，60-79分17人，30-59分5人，0-29分3人。看到以上成绩，家长们估计是有喜有忧，那怎样才能让学生提高语文成绩呢？这是这次家长会我想要和家长交流的主题：养成好习惯，语文很松弛。 我们着严重从以下三方面入手。 一、写好字——提笔就是练字时 “端端正正写字，堂堂正正做人。”写得一手好字，是很严重的语文素养。写字，它不仅仅是一种纯正的技能训练，它更是一个形成优良习惯，一个磨练意志，培养高尚品质的过程，一个陶冶情操，学会做人的过程。所以，写好字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终身受益。 我们学校历来非常重视学生的写字训练，“写字”课是学校督促和辅导学生练字、有用提高学生习字水平的一个平台。但是有的同学练字本上的字写得特别认真，让人赏心悦目，而家庭作业本上的字却是散漫草率，真是判若两人。由此可见他的作业态度多么倒霉，而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自己的学习所得，其效果可想而知。长期如此，不仅字写不好，成绩也不会好，更严重的是好多能力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子。在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持，就是平时每天抽出五分钟时间翻翻学生的作业，发现学生字迹工整的，大力表扬；字迹不好的要狠下心来撕了让学生重写。相信通过我们坚持督促，严格要求，孩子字写得会越来越好。 二、读好书——培养优良的读书习惯 “爱阅读的小孩最聪惠”。那么应该如何培养孩子们优良的阅读习惯呢？我们要从以下四个方面有意识的培养孩子优良的阅读习惯。1、培养每天阅读的习惯 每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一点时间，让导孩子进行阅读，让孩子觉得一天不读书，就像少吃一顿饭一样，浑身不自在。从而让阅读成为孩子的自觉行为。当然在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。 2、培养专心阅读边读边思的习惯 阅读是一项繁复的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子专心阅读、边读边思考的习惯，就是在读书中多问为什么和问什么不以此读懂读透彻文章。3、培养读书动笔的习惯 “不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分不利。这学期我仍然要求每位学生准备一本读书笔记本，并提出了做读书笔记的要求，相信只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的知识积累一定会越来越丰盛，语文素养也必将有很大的提高。 三、习好文——描绘《童年的风景》 作为家长，要提高孩子的习作水平，干着急没有用。 您要做的是在冗忙的工作之余，引导他大量阅读，真正走进书里去，并多和孩子活动交流，丰盛他们写作的源泉，多鼓励孩子勤于动笔，及时记录下自己生活中的各种事情，注意一定要让孩子写自己的真事真话，千万不能胡编乱造。这样才能配合我们提高孩子的写作能力。五年级学生的习作要求字数应达到400字左右，我们学校有一本专门的练笔本《童年的风景》。希望各位每个星期关心一下这个作业，督促孩子认真完成。 以上是和家长主要交流的三个方面，除此而外，关于语文学习还有这样几个方面希望引起各位的重视，得到您的配合。 1要规定孩子放学后合理安排时间，必须做完作业再做其他事。尤其是星期六、星期日。有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个怡悦，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹草率，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。 2平时有空多和孩子共同参与一些事。比如：孩子参观家长的工作，家长参与学生的学习过程等，这样不但会增进相互的了解，也会相互体谅，增进感情。3正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自负；分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在。 要有用地培养学生的好习惯、提升孩子的语文素养，使孩子的语文能力得到全面发展，是我们共同的心愿，也需要我们老师、家长、学生三方面共同的努力。所以，我们之间的沟通是非常严重的，我们老师在工作中，难免也