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名师工作室五年级数学思维训练暑期培训资料 名师工作室五年级数学思维训练暑期培训资料 五年级数学思维训练暑期提优班培训资料 第二讲因数与倍数 一、例题精讲 1、由不小于30人，不大于50人的学生围成一个圆圈，由某人开始 从1连续报数，如果报30和198是同一个人时，请问：这批学生一 共多少人？ 2、有这样一类2009位数，它们不含有数字0,任何相邻两位（按原 来的顺序）组成的两位数都有一个因数和 20相差1,这样的2009位 数共有多少个？ 3、一个自然数，它的最大的因数和次大的因数和是 111,这个自然 数是（） 4、筐中有60个苹果，将它们全部都取出来，分成偶数 堆，使得每 堆的个数相同。问：有多少种分法？ 5、称一个两头（首位和末位）都是 1的数为“两头蛇数”。一个四 位数的“两头蛇数”去掉两头得到一个两位数 ，它恰好是这个“两 头蛇数”的因数，这个“两头蛇数”是多少？ （写出所有可能） 6、你能在3X3的方格表（如下图）中填入彼此不同的 9个自然数 （每个格子里只填一个数），使得每行、每列、两条对角线上三个数 的乘积都等于2005吗？若能，请填出一例；若不能，请说明理由） 7、已知三位数240有d个不同的因数，求d的值 8、100以内有10个因数的最小自然数是（）， 它的所有因数的 和是（ ）。 9、一个正整数，它的2倍的因数恰好比它自己的因数多 2个，它的 3倍的数的因数恰