基础教育小课题研究结题报告.pdf

【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】 【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】 编辑时间： 2015 年 9 月 16 日星期三 页码： 1 西安市基础教育小课题研究结题报告 2012XKT-XX 在计算法则教学中发展小学生推理能力的 立项号 SX312 课题名称 案例研究 西安市临潼区油槐中心小学 负责人 陈永峰 所在单位 结题报告 实际问题 合理推理 演绎推理 提高 关键词 小学数学思想方法方面有两种基本思路 : 第一 , 主要通过纯数学知识 的学习 , 逐步使学生掌握数学的思想和方法 ; 第二 , 通过解决实际问题 , 使学生形成那些对人的素质有促进作用的基本思想方法 , 如实验、猜测、 合情推理等。两者相比而言 , 后者更多的是一般的思考方法 , 具有更广泛 结题 的应用性。合情推理与演绎推理有着较高的相关性； 学生的合情推理的发 报告 展与演绎推理的发展有着密切的联系。 因此，数学教学要促使学生的合情 摘要 推理与演绎推理同步发展。 编辑时间： 2015 年 9 月 16 日星期三 页码： 2 ( 一 ) 、课题背景及界定 新课标中提出“学生通过义务教育阶段的数学学习，经历观察、实验、猜想、 证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。”因此在数学学习 中，既要强调思维的严密性，结果的正确性， 也要重视思维的直觉探索性和发现 性，即应重视数学推理能力的培养。 推理是数学的基本思维方式， 也是人们学习和生活经常使用的思维方式。 推 理一般包括合情推理和演绎推理， 合情推理是从已有的事实出发， 凭借经验和直 觉，通过归纳和类比推断某些结果； 演绎推理是从已有的事实 （包括定义、公理、 定理等）和确定的规则（包括运算的定义、法则、顺序等）出发按照逻辑推理的 法则证明和计算。演绎推理可以培养学生的运算能力、空间想象能力，通过合情 推理则可以培养学生的创新思维能力、创造想象能力、创新实践能力。 计算在小学数学 教材中所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着 学生学习的质量。 可见学生的计算能力是至关重要的， 是学习数学知识中必须具 备和掌握的最基本的知识和技能，是学习其它数学知识的最基础知识。因此，如 何提高学生的计算能力就成了小学数学教学重要研究的 重要问题 二、理论依据及意义 结 小学数学思想方法方面有两种基本思路 : 第一 , 主要通过纯数学知识的学 题 习, 逐步使学生掌握数学的思想和方法 ; 第二 , 通过解决实际问题 , 使学生形成 报 告 那些对人的素质有促进作用的基本思想方法 , 如实验、猜测、合情推理等。两者 相比而言 , 后者更多的是一般的思考方法 , 具有更广泛的应用性。 合情推理与演 绎推理有着较高的相关性； 学生的合情推理的发展与演绎推理的发展有着密切的 联系。因此，数学教学要促使学生的合情推理与演绎推理同步发展。 在《数学课程标准》中，强调“应重视口算，加强估算，鼓励