从发展观的演变到科学发展观.pptxVIP

科学发展观解读;发展观演变;发展观演变;发展观演变; 第二次世界大战结束后，特别是20世纪50年代以后，随着民族民主运动的空前高涨和帝国主义殖民体系的崩溃，广大的亚非拉国家获得了独立。这些国家为了振兴本国经济，消除贫困，重新确立自己在世界体系中的地位，真正走上自主发展的道路，普通开始了工业化的进程。相对于已经完成了工业化的发达国家，这些国家被称为发展中国家。发展成为了全世界普遍关注的问题。正是在这种情况下，关于发展观的研究成为国际上社会科学研究的热点问题，发展理论在世界范围内不断兴起。;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变; 发展观念已突破经济范畴，进入社会领域，人们已开始扬弃单纯追求经济增长的发展观念，形成了发展应是由经济增长与社会结构的变迁共同构成的理念。;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变;发展观演变; 纵观半个多世纪以来国外发展观的演进，随着人类对发展实践和发展问题在认识上的不断深化，从只关注“经济增长”的一维发展、追求“经济发展与社会发展并重”的二维发展、到谋求“经济、社会与环境协调可持续”的三维发展和“经济、社会、环境、人的发展等综合”的多维发展；从“以物为中心”的发展到“以人为中心”的发展，发展观经历了一个不断深化和拓展的过程。 ;科学发展观;科学发展观;科学发展观;第一要义是发展 ;第一要义是发展;“三步走”发展战略;“又快又好”与“又好又快”的区别 ;核心是以人为本 ;胡锦涛“七一”讲话;基本要求是全面协调可持续 ; 全面、协调、可持续发展 是科学发展观的基本要求;根本方法是统筹兼顾 ;内涵： 统筹城乡发展，就是要把农业、农村和农民问题，放到整个国民经济和社会发展的重要位置综合考虑，逐步改变城乡二元经济结构，推进农业、农村经济社会加快发展。 战略意义： 统筹城乡发展是正确处理工农关系和城乡关系的需要。 用统筹城乡发展的思路解决“三农”问题是全面建设小康社会的需要。 统筹城乡发展是保持经济平稳持续较快发展、推进经济结构战略性调整的需要。 ;城 乡 居 民 收 入 差 别 1985年 1.86 : 1 2009年 3.33 ：1 ;收入差距变动趋势图;国家财政用于农业的支出占财政支出的比重由1978年的13.43%下降到2005年的7.22% ; 城镇最富裕10%家庭的财产占全部城镇居民财产的45%，而最贫穷的10%家庭的财产只占1.4%左右 ;部分国家和地区基尼系数表（世界银行2004年）;？; 少部分人获得那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。这个问题要解决。过去我们讲发展。现在看，发展起来以后的问题不比不发展时少。 ——《邓小平年谱》第1364页 ;内涵： 统筹区域发展，就是要发挥各个地区的优势和积极性，逐步扭转地区差距扩大的趋势，实现共同发展。 战略意义： 统筹区域发展，是社会主义现代化发展战略的重要环节 统筹区域发展，是实现社会主义本质要求，实现社会稳定和国家长治久安的关键步骤。社会主义的本质要求是实现共同富裕。 ;面临的主要问题——区域发展相对失衡;统筹区域发展面临的主要问题 ——区域发展相对失衡;统筹区域发展的对策思路;内涵： 经济社会协调发展是指经济与社会相互依存、相互适应、有序运行、循环互动、共同发展的状态和过程。 经济发展与社会发展的关系： 经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证； 社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和保障条件。 ;2006年预算内教育经费5400亿元，占GDP的2.6%，低于世界平均4.8%和发达国家7%左右的水平，也低于低收入国家4%左右的水平 发达国家和新兴工业化国家人均受教育年限一般在11—14年之间，如美国为13.4年，韩国为12.3年。而我国人均受教育年限2005年才达到8.5年 教育资源分配严重不公平 教育产业化带来的一系列问题; 2008年,中国政府预算安排社会保障支出6684亿元， 占财政预算支出60786亿元的10.99%，北欧国家税收80％—90％用于社会福利，而美国税收30％—35％用于福利 居民消费需求不足，消费率从19