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圆的联想;知识点：
几何形状/添画想象;知识点
课时设置：2课时
教学对象：5-7岁
工具材料：白色卡纸、勾线笔、水彩笔、圆形、油画棒、水粉。
教学目标：
1、通过以“圆”为原型进行具象联想，想象出带有圆形特征的多种物体，激发孩子无限的想象力。
2、通过添画的形式表现出所联想物体的基本特征，培养孩子动手创作的能力。
3、激发孩子学习美术的兴趣，让孩子在活动中充分体验创作的快乐，主动地参与到创编活动中，并用连贯的语言大胆地表达自己的想法。
教学重点：
1、示范引导学生能将想到的物体创作出来变为二维画面。
2、想到的物体间能形成一定的故事关联，画面要有故事性、场景性。
3、主体物要有效结合点线面的关系，以达到表现画面疏密对比的目的。;同学们，今天的课与以往有些不同，这次课我们不光画画，还要进行一次创意大比拼，首先，请同学们闭上眼睛，老师要变出一些东西，同学们看老师手里拿着什么（迅速拿出已经准备好的圆形）？看到这些不同形状、大小不一的圆你们想到了什么？; 同学们有的说太阳、车轮、篮球、西瓜，这些都是单体联想。你们再尝试把不同的圆组合起来，进行一次组合联想。是不是我们又想到了熊猫、小鸡等更复杂的动物。按照这种方式谁能告诉我你又想到了什么？;;作品要求：
联想物体至少3~4个。
区分好背景与主体物的颜色。
先添加联想物体（老师要提前剪好圆，数量若干），再添加背景。
背景可以采用油水分离的方法。;课题延伸;课题解读
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