切线的性质与判定.docxVIP

图 7-58分析：欲证CD 图 7-58 分析：欲证CD是。。的切线，D是。O 的弦AD的一 切线的判定和性质 教学目标： 1、使学生学会较熟炼地运用切线的判定方法和切线的性质证明问题. 2、掌握运用切线的性质和切线的判定的有关问题中辅助线引法的基本 规律. 教学重点： 使学生准确、熟炼、灵活地运用切线的判定方法及其性质. 教学难点： 学生对题目不能准确地进行论证.证题中常会出现不知如何入手，不知 往哪个方向证的情形. 教学过程： 一、新课引入： 我们已经系统地学习了切线的判定方法和切线的性质， 现在我们来利用 这些知识证明有关几何问题. 、新课讲解: 实际上在几何证明题中，我们更多地将切线的判定定理和性质定理应用 在具体的问题中，而一道几何题的分析过程，是证题中的最关键步骤. P. 109例3如图7-58,已知：AB是。。的直径，BC是。。的切线，切 点为B, OCHT于弦AD 求证：DC是。。的切线. 个端点当然在。。上，属于公共点已给定，而证直线是圆的切线的情形.所 以辅助线应该是连结 OC只要证ODL CD即可.亦就是证/ ODC=90 ,所以 只要证/ ODC =OBO可，观察图形，两个角分别位于^ ODG口△OBCK 如 果两个三角形相似或全等都可以产生对应角相等的结果. 而图形中已存在明 显的条件OD=OBOC=OC只要证/ 3=/4,便可造成两个三角形全等./ 3 如何等于/ 4呢？题中还有一个已知条件 AD// OC平行的位置关系，可以造 成角的相等关系，从而导致/ 3=/4.命题得证. OA = OD= Z1 OA = OD= Z1 = Z2 } .. fZl= Z3 I OB = OD Z3=Z4. Z3= Z4 卜 n △OBC 堕 AODC OC = OC n/OBC = /QDCBC n/OBC = /QDC BC切0 OTB n ZOBC = 90* n NODC = 90° 直线D C经过半径CD的外端D 两个同圆相切求证：CD心圆中，大圆的弦 两个同 圆相切 求证：CD 心圆中，大圆的弦 AB和CD相等，且AB与小 P. 110例4如图7-59,在以。为圆心的 相切. 分析：欲证CDW小。。相切，但读题后发现直线 CD与小。。并未已知 公共点.这个时候我们必须从圆心。向CD作垂线，设垂足为F.此时F点在 直线CD上，如果我们能证得 OF等于小。。的半径，则说明点F必在小。O 上，即可根据切线的判定定理认定 CM小。。相切.题目中已告诉我们 AB切小。。于E,连结OE便得到小。O的一条半径, 再根据大。O中弦相等则弦心距也相等，则可得 至U OF=OE 证明：连结OE过。作。吐CD重足为F. AB与小。阴于点En 0E1血 OF 18 卜 AB = CD OF=OEl , 。门CD卜。口与小0。相处 请同学们注意本题中证一条直线是圆的切 时，这种证明途径是由直线与圆的公共点来给 决定的. 圉 7-61线定所图 7-60练习一、P. 111, 1.已知：OC平分/AOB D是OC上任意一点，O D 圉 7-61 线 定所 图 7-60 与OAf切于点E. 求证：OB与。D相切. 分析：审题后发现欲证的 OBtOD相切，属于OB与。D无公共点的情 况.这时应从圆心D向。B作垂线，垂足为F,然后证垂线段DF等于。B的 一条半径，而题目中已给OA与OD切于点E,只要连结DE再根据角平分线 的性质，问题便得到解决. 证明：连结DE，彳DF±OB垂足为F. P. 111中2.已知如图7-61 , △ABE等腰三角形，O是底边BC的中点, 。。与腰AB相切于点D. 求证：AC与。。相切. AB = AC1 , /OB = OC= AB = AC1 , / OB = OC=乙 J 0E1 AC 定，■. .： - 分析：欲证AC与。。相切，同第1题 … 5、 样，同属于直线 =0E = 0D1 圆 0E_l_AC ] 的公共点未给 情 n AC与。0相切. 况.辅助线的方 同第1题，证法类同.只不过要针对本题 特点还要连结OA从等腰三角形的“三线合一”的性质出发，证得 OA平分 /BAC然后再根据角平分线的性质，使问题得到证明. 证明：连结OD OA彳OH AG垂足为E. 同学们想一想，在证明 OE=ODJ,还可以怎样证? 0A切 ?。于￡ = 口￡1。 0A切 ?。于￡ = 口￡1。4 DF10B ZAOC = ZBOC 通过 RtA = DF = DE[ DF10B J nOB与G5D相切. （答案） “角、角、边” ODB2 RtA OEC 、新课讲解: 为培养学生阅读教材的习惯让学生阅读 109页至U 110页.从中总结出本 课的主要内容： .在证题中熟练应用切线的判定方法和切线的性质. .