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外研版八年级英语上册Module5Unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety教案 外研版八年级英语上册Module5Unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety教案 PAGE PAGE 外研版八年级英语上册Module5Unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety教案 ItdescribesthechangesinChinesesociety 一、 学 生 分 析 本次所授课的对象为八年级学生，他们大多是16、17岁。他们活泼、开朗、好奇心强，对英语持有较浓厚的兴趣，但他们也具有抽象思维能力较低，形象思维能力强，注意力容易分散，比较不稳定性的生理特点。在本课教学过程中，在注重启发引导，培养学生分析、概括能力的同时，更要注重教学方法的灵活性，通过任务型教学法，情景交际法等，激发学生学习的兴趣，并且结合及时的评价机制进行鼓励，让学生易于接受，乐于接受。 学生在学习本课之前，学生已在本模块Unit1中已经学习了一些关于老舍茶馆的背景知识和词汇，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，为本课的学习打下了基础。 学生能充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，学习经验，及时反思。 二、 教 材 分 析 本课内容是外研社(新标准)八年级英语上册第五模块的第二单元的第一课时，课型为阅读课。课文以老舍及老舍茶馆为主题，介绍了话剧《茶馆》、作者老舍以及老舍茶馆，借此让学生了解像老舍这样的在中国文坛有着重要影响的作家及京剧、话剧等中国传统文化，试图以此作为导引，培养学生对京剧、话剧等中国传统文化的兴趣和热爱，增强其民族自豪感。 本课时教学删除原来的Activity4，增加相应的阅读理解练习和写作练习，分段设计不同的任务，主要形式有选择题、综合信息题和问题答题，活动形式有个人活动、同伴活动和小组活动。本课时阅读技巧方面主要指导学生运用阅读策略获取信息，以时间轴的形式记录事件发生的先后顺序。 三、 教 学 目 标 本课教学的具体目标设定为以下几个方面： 1、语言知识与技能目标： （1）能够正确使用下列词汇:act,society,common,describe,college,customer... 能够在文段标题及图片帮助下理解文章大意，并运用阅读策略获取信息，以时间轴的形式记录事件发生的先后顺序 正确理解和运用动词不定式 能够仿照例文，写一篇介绍自己最喜欢的戏剧或电影的短文 2、过程与方法 3、情感态度与价值观： （1）让学生初步了解话剧《茶馆》、作者老舍以及老舍茶馆，借此让学生了解像老舍这样的在中国文坛有着重要影响的作家及京剧、话剧等中国传统文化 （2）培养学生对京剧、话剧等中国传统文化的兴趣和热爱，增强其民族自豪感。 四、 教 学 策 略 本节课型以阅读为主，通过阅读训练，对话剧《老舍》、作者老舍及老舍茶馆等中国传统文化有更深的了解。为了让阅读课也能充满趣味和意义，对教材的内容进行适当的补充、删减。以话题为核心,设计多种任务活动，把知识点化难为易，将知识不断外延拓展。利用多媒体,让学生在轻松愉快的视频中体验中国传统文化，通过图片和句子结合的方式输入词汇语言，在合作学习、游戏、竞赛等活动中巩固语言，并且注重评价方式和鼓励措施。 五、 教 学 过 程 五、 教 学 过 程 五、 教 学 过 程 五、 教 学 过 程 五、 教 学 过 程 五、 教 学 过 程 五、 教 学 过 程 一、Lead-in 【操作过程】 Task1:ShowapictureofLaoShe,askstudentsDoyouknowhim Task2:. ? smostfamousplay? Task3:PlayavideoofLaoSheTeahouse,havestudentstoplayaguessinggame:Whatisit? 【设计意图】：用老舍图片及老舍茶馆视频导入，让学生边猜测边讨论边学习，能够吸引学生的注意力，活跃了课堂气氛。让学生做好课前的准备，进入新课。 二、Pre-reading： 【操作过程】 Task1:Learnthenewwordsandexpressions. 12 1 2 3 1. acts inTeahouse. society now. describes thelifeofHarryPotter. college inHuizhou. customer istheGod. welcome totheirnewboss. ,mymom told methestorynamedGoldilocksandtheThreeBears ? -Y