“角的初步认识”教学实录与评析.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “角的初步认识”教学实录与评析 魏 山东省淄博市张店区教研室　　　张爱玲山东省淄博市张店区西六路小学　赵　娟教学内容人教版《义务教育课程标准试验教科书数学〔二年级上册〕》第38～39页例1、例2。教学目标1．经受从现实生活中发觉角、认识角的过程。2．认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称。3．培育学生的观看能力、初步的动手操作能力及合作意识。教学重点认识角。教学难点正确画角。教具、学具预备1．教师预备大三角板、圆形纸、多媒体电脑、多媒体课件、活动角。2．学生预备三角板、圆形纸、长方形纸、带孔小棒。教学过程一、创设情境，导入新课师：今日老师想和大家一起看一段录像片，大家高兴吗？生：高兴。师：下面咱们就一起来观赏，一边看一边想：从录像中你发觉了什么？[评析：课的引入抓住了学生好奇的心理特点，利用学生熟识的场景激发学生的学习兴趣，为下面的探究学习创设了良好的学习情境。]二、引导探究，学习新知〔一〕联系实际，找角〔师生一起