2021版高考物理一轮复习课时分层提升练二十二探究动能定理含解析.doc免费

PAGE 4 - 探究动能定理 (建议用时25分钟) 1.(2020·昆明模拟)如图所示的实验装置,可用于探究动能定理: (1)关于该实验下列说法正确的是__________。? A.每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样 B.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值 C.该实验需要测出每次橡皮筋做功的具体数值 D.通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程获得的平均速度进行实验探究 (2)某同学在一次实验中,得到一条纸带,纸带上打出的点,两端密中间疏,出现这种情况的原因是__________。? A.平衡摩擦力时木板倾角过小或未倾斜 B.平衡摩擦力时木板倾角过大 (3)如图所示为某次打出的纸带,其中打点计时器接在交流电为50 Hz的交流电源上,每相邻两计数点间还有4个点未画出,AB=3.59 cm,BC=4.41 cm, CD=5.19 cm,DE=5.97 cm,EF=5.96 cm,FG=5.98 cm。分析纸带实验中小车的速度应取为__________m/s(结果保留3位有效数字)。? 【解析】(1)实验中每根橡皮筋做功均是一样的,所以所用橡皮筋必须相同,且伸长的长度也相同,故A正确;实验是通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值,一根做功记为W,两根则为2W,故B、C错误;由于小车在橡皮筋的作用下而运动,橡皮筋对小车做的功与使小车能获得的最大速度有关,故只需测出最大速度即可,不需要测量平均速度,故D错误。 (2)出现这种情况的原因是没有使木板倾斜或倾角太小,故选A; (3)小车的速度 v=DE+EF+FG3T= 答案:(1)A　(2)A　(3)0.597 2.在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中(装置如图甲): (1)下列说法哪一项是正确的 (　　) A.平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上 B.为减小系统误差,应使钩码质量远大于小车质量 C.实验时,应使小车靠近打点计时器由静止释放 (2)图乙是实验中获得的一条纸带的一部分,选取O、A、B、C计数点,已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,则打B点时小车的瞬时速度大小为________m/s(保留三位有效数字)。? 【解析】(1)平衡摩擦力的原理就是在没有拉力的情况下调整斜面倾角,使μ=tanθ,A错;为减小系统误差,应使钩码质量远小于小车质量,B错;实验时使小车靠近打点计时器能充分利用纸带,由静止释放则后面点测出的动能即等于该过程的动能变化量,便于利用实验数据进行探究,故选C。 (2)据vB=sAC2T=0.653 m/s 答案:(1)C　(2)0.653 3.某校物理兴趣小组利用如图所示装置探究合力做功与动能变化的关系。在滑块上安装一遮光条,系轻细绳处安装一拉力传感器(可显示出轻细绳的拉力),把滑块放在水平气垫导轨上A处,细绳通过定滑轮与钩码相连,光电门安装在B处。气垫导轨充气,将滑块从A位置由静止释放后,拉力传感器记录的读数为F,光电门记录的时间为Δt。 (1)用螺旋测微器测量遮光条的宽度,如图所示,则宽度为________mm。? (2)多次改变钩码的质量(拉力传感器记录的读数F相应改变),测得多组F和Δt数据,要得到线性变化图像,若已知选定F作为纵坐标,则横坐标代表的物理量为________。? A.Δt　　　B.(Δt)2　　　C.1Δt　　　D.(1Δt (3)若正确选择横坐标所代表的物理量后,得出线性变化图像的斜率为k,且已经测出A、B之间的距离为s,遮光条的宽度为d,则滑块质量(含遮光条和拉力传感器)的表达式为M=________。? 【解析】(1)根据螺旋测微器读数规则,遮光条的宽度d=2.5 mm+0.058 mm= 2.558 mm。(2)根据动能定理,Fs=12Mv2,v=dΔt,联立解得F=Md22s(1Δt)2,选定F作为纵坐标,则横坐标代表的物理量为(1Δt)2,D正确。(3)得出线性变化图像的斜率为 答案:(1)2.558　(2)D　(3)2 4.某同学用如图所示的装置,分别验证“动能定理”及“机械能守恒定律”,在装置中,气垫导轨上滑块的质量为M,钩码的质量为m,遮光条宽度为d,两光电门间的距离为L,滑块通过两光电门,记录的时间分别为t1、t2,当地的重力加速度为g。 (1)开通气源,实验前要调节气垫导轨水平,在不提供其他器材的情况下,判断气垫导轨是否水平的方法是________________(选填“连接”或“不连接”)悬挂钩码的细绳,给滑块一个初速度,观察。? (2)要用上述装置探究滑块受到的合外力做的功与滑块动能变化的关系,要使绳中拉力近似等于钩码的重力,则m与M之间的关系应满足________________;? 实验要验证的表达式为_______________________________