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试卷第 PAGE 11 页共 NUMPAGES 11 页 [同步]华师大版七年级上 4.3立体图形的表面展开图练习卷（带解析+点评） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、（2014?鞍山）如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在原正方体的表面上，与汉字“魅”相对的面上的汉字是（ ）  A．我 B．爱 C．辽 D．宁 答案：D 解析：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答． 解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形， “我”与“力”是相对面， “爱”与“辽”是相对面， “魅”与“宁”是相对面． 故选D． 点评：本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．2、（2014?曾都区模拟）下面的展开图能拼成如图立体图形的是（ ）  A． B． C． D． 答案：B 解析：根据三棱柱表面展开图的特点解题，三棱柱，展开图应该是：三个长方形，两个三角形，两个三角形位于三个长方形两侧，根据四个选项，依次进行折叠，利用排除法可得答案． 解：立体图形是三棱柱，展开图应该是：三个长方形，两个三角形，两个三角形位于三个长方形两侧； A答案折叠后两个长方形重合，故排除； C、D折叠后三角形都在一侧，故排除； 故选：B． 点评：此题主要考查了展开图折叠成几何体，通过结合立体图形与平面图形的相互转化，去理解和掌握几何体的展开图，要注意多从实物出发，然后再从给定的图形中辨认它们能否折叠成给定的立体图形．3、（2014?新泰市模拟）如图把左边的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到图中的（ ）  A． B． C． D． 答案：D 解析：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答． 解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形， ∴有蓝圆圈与灰色圆圈的两个面是相对面，故A、B选项错误； 又有蓝色圆圈的面与红色三角形的面相邻时应该是三角形的直角边所在的边与蓝色圆圈的面相邻， 即折叠后有蓝色圆圈的面应是左面或下面，所以C选项不符合，故C选项错误； D选项符合． 故选D． 点评：本题主要考查了正方体的展开折叠问题，要注意相对两个面上的图形，从相对面入手，分析及解答问题比较方便．4、（2014?鼓楼区二模）图①是由白色纸板拼成的立体图形，将它的两个面的外表面涂上颜色，如图②．则下列图形中，是图②的表面展开图的是（ ）  A． B． C． D． 答案：B 解析：由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题． 解：由图中阴影部分的位置，首先可以排除C、D， 又阴影部分正方形在左，三角形在右，而且相邻，故只有选项B符合题意． 故选：B． 点评：此题主要考查了几何体的展开图，本题虽然是选择题，但答案的获得需要学生经历一定的实验操作过程，当然学生也可以将操作活动转化为思维活动，在头脑中模拟（想象）折纸、翻转活动，较好地考查了学生空间观念．5、（2014?宜兴市模拟）如图所示为一无盖长方体盒子的展开图（重叠部分不计），可知该无盖长方体的容积为（ ）  A．4 B．6 C．8 D．12 答案：C 解析：根据观察、计算，可得长方体的长、宽、高，根据长方体的体积公式，可得答案． 解：长方体的高是1，宽是3﹣1=2，长是6﹣2=4， 长方体的容积是4×2×1=8， 故选：C． 点评：本题考查了几何体的展开图，展开图折叠成几何体，得出长方体的长、宽、高是解题关键．6、（2014?秦淮区一模）如图所示的展开图能折叠成的长方体是（ ）  A． B． C． D． 答案：C 解析：利用正方体及其表面展开图的特点依次分析选项可得答案．注意本题两个白面是相对的两个面． 解：根据题中展开图可知，长方体两端是黑色的小正方形，且两个黑面是相对的两个面，两个白面也是相对的两个面． 故选C． 点评：注意正方体的空间图形，从