复数的加减运算及其几何意义.docVIP

【教学目标】 知识与技能：掌握复数的加减法运算及意义 过程与方法：理解并掌握实数进行四则运算的规律， 了解复数加减法 运算的几何意义 【学情分析】 引进虚数单位i将实数系扩充到了复数系，学生在了解复数的概念及 其几何意义的基础上，类比实数的加减运算法则探讨得出复数的加减 运算法则，类比平面向量的加减运算法则探讨得出复数加减的几何意 义。 教学重点：复数加法运算，复数与从原点出发的向量的对应关系. 教学难点：复数加法运算的运算率，复数加减法运算的几何意义。 【教学过程】 一、情境引入 1、 什么是复数？复数的代数形式是什么？ 2、 复数集C和实数集R之间有什么关系？ 3、 两个复数相等的条件是什么？ 4、 两个复数能够比较大小吗？ 5、 同时用坐标和几何形式表示复数 Zi = 1+4i与Z2=2-7i所 对应向量，并计算 向量乙+Z2= 。 6、 向量的加减运算满足何种法则？ 7、 类比向量坐标形式的加减运算，复数的加减运算如何？ 【探究新知】 1. 复数加减法的运算法则： (1 )运算法则:设复数z1=a+bi,z 2=c+di, 另E么：zi +Z2=(a+c)+(b+d)i; 即:两个复数相加(减)就是实部与实部,虚部与虚部分别 相加(减).z1-z2=(a-c)+(b-d)i. ⑵复数的加法满足交换律、结合律，即对任何Zi,Z2,Z3 € C, 有 Zl+Z2=Z2+Zl,