中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“整校推进”项目实施方案.docxVIP

中小学教师信息技术应用能力提升工程“整校推进”项目实施方案 中小学教师信息技术应用能力提升工程“整校推进”项目实施方案 PAGE 中小学教师信息技术应用能力提升工程“整校推进”项目实施方案 重庆市********小学 教师信息技术应用能力提升培训 工程“整校推进”项目实施方案 重庆市********小学  重庆市********小学 教师信息技术应用能力提升培训 工程“整校推进”项目实施方案 教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 根据《重庆市教育委员会关于做好中小学教师信息技术应用能力提升工程 实施工作的通知》（渝教师发〔2020〕6 号）精神，为进一步提升我校教师信息技术应用能力，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术应用，全面促进信息技术与教育教学融合发展，决定在我校实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 。 二、现状分析 重庆市********小学成立于2017年7月，坐落于双桂街道文化中心。为打造双桂新区教育品牌，区委区政府先后投入5000余万元，邀请国内知名设计团队，按照国家城市普通中小学校校舍建设标准，高起点高标准高定位，精心设计用心雕饰倾心打造，集标准校园、智慧校园、书香校园、名师校园、文化校园于一身。学校总占地面积亩，总建筑面积万余平方米。配备多间现代化网络教室、计算机室、录播教室、语言教室；拥有标准化音乐、体育、美术、卫生、综合实践(劳技)、科技活动等功能室；拥有信息化图书馆、室内篮球馆等现代化设施设备；校园内视频监控、无线网络全覆盖，能实现移动互联、班校相通。 学校高度重视信息化建设，切实以“应用引领”为指导，以硬件有效支持为基础，提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障教育信息化工作有条不紊地开展。从教师平均年龄上看，我校教师总体年龄偏小，平均年龄岁。从信息技术应用上看，我校起步较早。成立初期，电脑办公已成教师常态，电子白板走进各班教室辅助教学；部份语、数教师参与西师出版社电子课堂同步录制；我校也是第一批电子白板使用校，我校大多数教师都能规范使用办公软件，制作编辑 ppt、并在ppt 上进行教学复备；对电子白板书写、保存、拖移、涂改等功能的使用。部份教师能制作精美美篇，录制微视频、微课；一师一优课录制与剪辑。在疫情期间，老师们在家都能有效选择适合学生和家长的腾讯课堂，钉钉平台等，上好每一节网课，涌现出了一个个信息技术能手。 三、目标任务 （一）总目标 通过信息技术应用能力提升工程 全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进教师信息技术应用能力的提升；按照“统筹规划、分层实施、整校推进、应用驱动”的 实施策略，打造“整校进入、整校推进、全员参与、立足应用” 的信息技术与教育教学融合创新发展的新模式，到 2022 年底，我校教师完成信息技术应用能力提升工程 培训，每人不少于 120 课时，包括通识培训、集中培训、校本研修和应用考核等。通过培训，促进我校教师由技术应用向素质能力拓展，促进我校学生全面发展，综合素质显著提升，全面促进信息技术与教育教学深度融合创新发展。 （二）具体目标 通过项目实施，提升学校管理团队信息化领导能力。 指导管理团队结合学校教育教学改革发展目标，形成学校信息化发展规划和教师培训计划，有效提升管理团队领导全校教师应用信息技术开展教育教学创新的能力。 通过项目实施，提升培训团队信息化指导能力。围绕 提升信息化指导能力开展引领性培训，打造学校信息化骨干团队。推动培训团队开展应用信息技术促进学科教育教学的研究，探索基于互联网+的教研组织形式，提高指导学科教师信息化教学的能力，以及应用信息技术进行培训设计、管理、 评价等的能力。 通过项目实施，提升教师信息化教学能力。以学科教学为重点，以课堂问题为导向，以专题研修为抓手，开展网络专题学习、教学问题研究、校本创新实践，打造“技术创新课堂”，努力提升教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等教学能力，助力学校信息化教学创新。 通过项目实施，打造高质量的技术应用创新课例。围 绕研修主题，结合学校实际，由学校组织参训教师自主设计完成一节信息技术与学科教学融合创新课例,开展技术应用 创新优秀成果评选活动。鼓励学科教研组合作研磨，打造高质量的技术应用创新课例。 四、研修方式 为使本次培训落地，我校采取学科教研组内研修和校本实践相结合的研修形式，聘请进修校专家团队进行线上、线下跟踪指导。 专家引领——集中培训。项目组利用网络学习解决教师的工学矛盾，同时提供丰富的课程资源和研修活动，解析前沿理论、传递先进理念、解读政策热点、剖析焦点问题，启发新思维、传递新知识、介绍新方法，拓展专业视野、提高教师培训的积