新北师大版小学数学四年级数学上册《加法结合律》教学设计.pdfVIP

新北师大版小学数学四年级数 学上册《加法结合律》教学设计 LT 请你利用生活中的事例解释你的发现吗？ （1）小组活动交流。 （2）集体汇报。 生：（30+40）+50 表示先求桃和梨的总个数、、、、、、 30+(40+50)表示、、、、、、、、 生: （20+23）+6 表示、、、、、、、、 20+(23+6)表示、、、、、、、、 （20+23）+6=20+ （23+6） 师：你发现了什么呢？ 生：我发现三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加； 或者先把后两个数相加，再同第一个数