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第]节《农业的区位选择》教学设计
—、 教学目标
(—)知识与技能
1. 从地理位置、自然 ^社会因素等方面,理解农业区位的含义。
2?理解影响农业区位选择的因素及其发展变化对农业生产的影响。
3?通过分析澳大利亚混合农业地域类型形成的原因,训练读图分析能力。
(二) 过程与方法
1?培养案例分析及读图的能力,理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响,并学会运用这一理 进行农业区位选择。
2. 通过具体案例理解农业区位因素对农业地区发展的影响 , 学会分析区域农业发展条件的分析和发
择。
3. 通过具体案例学习理解农业地域的含义。
(三) 情感、态度
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