“感恩社会，感恩父母”中队主题班会活动设计方案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “感恩社会，感恩父母”中队主题班会活动设计方案 魏 活动目的：　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。　　3、通过活动增添同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。　　活动过程：　　一、主持人出场宣布班会开始　　〔在lt;lt;烛光里的妈妈gt;gt;的背景音乐中小主持人上场〕　　合：大家下午好！四年中队《感恩社会，感恩父母》主题班会如今开始！　　甲：有一个人，她永久占据你心中最柔软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用全部的爱滋润着你。奋斗时，他期许着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你永久的安静的港湾……　　乙：这个人是谁？　　同学们：母亲。〔大家齐声回答〕　　甲：对了，这就是我们的母亲。　　乙：今日，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。　　二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》　　甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。　　乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。　　甲：对师长心存感恩，因为他给了我教导，让我抛却愚昧，懂得思索。　　乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。　　甲：对伴侣心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。　　乙：感谢曾关心过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。　　甲：感谢肯接受我关心的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。　　乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。　　甲：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。　　乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。　　甲：首先，请观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》〔两名同学朗诵〕　　《感恩父母的爱》　　是您将我带到人间　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎　　是您领我认识世界　　天寒地冻时将我双手放入怀中暖和　　您用爱心穿引的线　　那一针一线都是您的爱在悄悄扩散　　假如我是风筝您就是拉动风筝的线　　假如我是一条船您就是灯塔是港湾　　这就是父亲的爱这就是父亲的情　　她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山　　鲜花可以枯萎沧海可变桑田　　但父母的爱却永久留在我们的心间　　三，观赏小品《公共汽车上》及歌曲　　甲：我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的关心并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢忘却了美好的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？　　 〔公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……〕　　乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？　　1捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人关心了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！　　2你刚刚的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最至少的道德呀！　　3小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。　　你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。　　乙：常怀感恩之心的人是最美好的，高兴欢乐都会随之而来。生活永久都充满暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么美好啊！　　甲：下面请观赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》〔学生表演〕　　四、畅所欲言说感动　　甲：父母给了我们无限的感动　　乙：而更多的人则感动了世界　　甲：我们在感动中成长　　乙：在成长中感动　　甲：感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。　　乙：感动，是生命的一种看法，或许是对自己，或许是对别人。　　合：但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感动。　　〔配乐诗朗诵：《感动》，〕　　感动是什么？是不是流几滴眼泪就算是感动了？　　不，不是！　　感动是人们发自内心最深处的震撼；　　是暖和夏日里那一支令人赏心悦目的花朵；　　是炎炎烈日里那一滴滋润心田的雨露；　　是迷人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实；　　是寒冷冬日里那熊熊燃烧的火把。　　2021年有这样一群人深深感动了我们，他们在没有硝烟的战场上用生