济南的冬天(三).docxVIP

济南的冬天——老舍 教学目的： .学习本文抓住景物的主要特征展开描写 ，并在景物描写中融入自己鲜明的印象和感受的写法。 .体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。 .激发学生热爱祖国河山的感情，并引导他们培养审美能力。 教学重点： .教学目的1、2。 .学习第三自然段，体会语言运用好在哪里。 教学难点：文章的写景艺术 教学方法： .预习：课前反复朗读课文，并思考下列问题： (1)课文写了济南冬天的哪些景物？ (2)你读了课文，是不是觉得济南的冬天如作者所说，是“暖和安适”的？为什么？ .分析课文时，先让学生对文章有一个整体的认识，再仔细研读重点段落。 教学时间：两课时 课型：新授课 第一课时 教学过程： .导入语： 同学们，在舒乙的《父子情》一文中，我们已经对老舍有了初步的印象，了解了老舍独特的教育理论和方式。今天我们来学习老 舍的文章《济南的冬天》，体会作者写景抒情的艺术和遣词造句的高深造诣。在学习课文之前，先了解一下作者。 .作者及作品简介： 老舍( 1899 1966 ),我国现代著名的作家，人民艺术家，被誉为“语言艺术大师” ，原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京 一个城市贫民家庭。他所写的小说《骆驼祥子》 、《四世同堂》和话剧《茶馆》等作品，在中国现代文坛上产生了广泛的影响。其散文 也写得清新优美，《济南的冬天》就是其中一篇。现在有《老