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飞夺泸定桥教学设计 1 1 飞夺泸定桥教学设计lbrack;1rsqb;1 《飞夺泸定桥》教学设计 ——隆庆学校 乾德门山 教育科学出版社，小学语文四年级下册，第五单元，第9课《飞夺泸定桥》 1．了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。 2．理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。 3．有感情地朗读课文。 1．理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。 2．学习按事情发展顺序记叙的方法。 1．理解红军战士夺桥时的艰难，体会他们勇往直前、不怕牺牲的大无畏精神。 2．学习按事情发展顺序记叙的方法。 （一）揭示课题。 1、从题目中可以看出课文重点写了什么？ 2、谁能解释“飞”和“夺”的意思？ （二）合作探究 1、课文对泸定桥的飞夺是怎样叙述的呢？下面我们听录音，注意课文朗读语气。（出示课 2、课文第一句说大渡河是天险。（出示课件2）解释“天险”一词。 课文哪一段具体些了这方面内容？ 既然是天险，红军为什么还要从这里走过？ 3、课文哪几个自然那段具体些了“飞”？那几个自然段写了“夺”？ 4、读2、3自然段。回答问题：这两段主要写了什么？（出示课件3）（书：接命令） 我军战胜敌