《公共生活中的礼仪和礼貌》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 《公共生活中的礼仪和礼貌》教学设计 （6）分组活动：找一找不良习惯形成的缘由，并提出克服不良习惯的建议，与全班同学进行沟通。  2、礼仪美化生活-礼仪无处不在，无时不有。  （1）分组活动：收集公共汽车售票员、商场售货员、宾馆服务员、餐馆服务员的工作礼貌用语，并準备下节课在全班沟通。  （2）先分组争辩，再到全班说一说，看谁说得好、说得多：家庭、学校、公共场所分别有哪些具体的礼仪规範？  3、指导同学阅读 “阅读空间”《爸爸的生日》。读完后，让同学说一说：你读了这篇文章有什么感想？  4、让同学将收集到的各待