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《宝玉挨打》_模板 《宝玉挨打》_模板 PAGE / NUMPAGES 《宝玉挨打》_模板 《宝玉挨打》 _模板 点击浏览该文件 教案示例 教学重难点：１．理解并把握本诗所寄托的高洁情操和对理想境界的追求。 ２．学习并鉴赏本诗诗中有画，画中含情，诗情画意浑然一体的艺术美。 教学方法：诵读法、鉴赏品味法 媒体设计：录音机、多媒体 教学过程： 一、导语设计 王维，唐代大诗人， 大画家， 仕途较为顺利， 官居高位， 却选择了亦官亦隐的生活方式。 他的诗风直接继承了陶渊明， “似浅实深，似淡实腴 ”。苏轼称赞他 “诗中有画，画中有诗。 ” 今天，我们就来学习一首能体现其诗风的五言律诗《山居秋暝》 。 二、 鉴赏品味 1．听录音：要求边听边体会诗中情感，想象诗中意境。 2．学生诵读： 1）采取多种诵读方式，体会律诗的音韵美。 2）结合本诗谈谈律诗的特点。 提示： 学生自读课前知识段落， 掌握理解律诗相关知识， 然后与本诗比照，谈谈本诗有几联，如何押韵，哪里对仗等等。 3． 鉴赏诗歌的意境美 1）找出最喜欢（你认为最美）的一联，给大家描述一番。提示：注意画面的布局、色彩的搭配等等。 举例： “明月松间照，清泉石上流 ”就是一幅动静结合、色调清淡的很美的画。皎洁的月 亮把清晖洒向松林， 在地上投射出斑驳的影； 清澈的泉水在山石上淙淙流淌， 发出极轻微的 声音，仿佛它也不忍心破坏这诗一般