28、狮子和鹿课件.ppt

我们的教室多么明亮,多么_____! 我的手多么______,我的脚多么_____! ____多么____,多么____! 咦，这也是我吗? 一阵清风吹过，池水泛（fàn）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配（pèi）得上这两只美丽的角呢！” 一阵清风吹过，池水泛（fàn）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配（pèi）得上这两只美丽的角呢！” 抱怨 难过 嫌弃 “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 抱怨 难过 嫌弃 “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ a．唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（ ） b．唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。（ ） √ 自学指导（三）： 读课文5—7自然段，想想 1、鹿遇到了什么状况？用“——”画出鹿角险些让鹿丧命，鹿腿却让它狮口逃生的句子。 2、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？用“~~~~”线画出鹿态度变化的句子。 自学方法：读—思—画—讨论 就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步