36岁幼儿心理发展特征及教育.pptVIP

36岁幼儿心理发展特征及教育;中国有句民谚：“三岁看小，七岁看老。〞意思是说，小孩在三岁左右的行为特点，可以预测他在童年期〔从7～8岁到11～12岁〕时的行为特点。 而他在七岁时候的脾气禀性，可以预测他老年时的心理、行为表现。 实例分析：鱼牛的故事。;实例;实例;;实例：吃烤红薯;实例;小班幼儿心理开展特征;小班幼儿心理开展特征;二、同伴关系的开展 由母亲和亲人之间的交往关系扩展到同伴的关系上;三、总体心理特征 1、由行为和动作引起思维活动 考虑题：有一位小班的老师在幼儿开场玩积塑玩具之前，要求他们说：“请你们都插出一辆小汽车〞。请你对这位老师的做法进展评价。; 小班的幼儿总是先做后想或边做边想，不会想好了再做。 3岁的幼儿爱听故事，但他喜欢伴有动作表演，边看边演，边看边听。 比方听故事时，听到“大象用鼻子把大灰狼卷起来了〞，就用手在自己鼻子前面作“卷〞的动作。 吃饭时给家人讲述幼儿园里的事情，经常把碗和匙子放下，站起来比划。;;2、思维缺乏可逆性和相对性 考虑题：有个刚上幼儿园的孩子，哭着要找妈妈。老师说：“你哭，就不带你去找妈妈。〞他却哭得更厉害了。; 对小班幼儿说反话，往往引起不良的效果。因为他只听见：“不带你去找妈妈。〞他不理解这句话反过来的意思是：不哭就能找到妈妈。因此老师应从正面直接告诉孩子：“你不哭，我就带你去找妈妈。〞;例：有人与3岁多儿童对话： 问:你有兄弟吗？