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图形的平移教学设计 图形的平移教学设计 《平移》教学设计 教学内容：人教版数学四年级下册第86页例3 1. 通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。 2. 培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。 3. 通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。 教学重点：掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。 教学难点：能对图形平移过程中的距离进行准确判断。 教学过程： 一、情境引入 1、移动课本和文具盒， 下面请同学们把课本移到自己的左边，把文具盒移到自己的右边，使自己面前的桌面空一块位置来。 师：教室里需要通风，请同学们把窗户推开。 师：如果教室很冷，我们得把窗户怎么样呢？ 师：对，请同学们把窗户关上。在生活中我们会碰到很多像这样需要移动的工作。 3. 生活中平移现象（出示 ppt） 一个物体或图像沿着某个方向，移动一定的距离，这样的运动现象就叫做“平移”。这节课，我们就一起来学习有关图形的运动“平移” 的知识，好吗？（板书课题） 2、出示导学单： 3、尝试练习：教材第86页做一做 三、小组合作交流、 四、班级汇报交流 1、学生汇报展示 2、教师精讲点拨