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- 2021-11-02 发布于江苏
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洛阳市西工区教育发展顾问
河南省基础教育课程改革专业委员会副秘书长
河南省特色教育专业委员会常务理事
全国学习科学学会尝试学习洛阳分会副会长
郑州市创新教育学会副会长
《中国教师报》《教育时报》专家组成员,豫派教育主创者之一
全国教师教育学会学术委员
全国教科研工作先进个人
著作:《新课程与师德建设》
《当代青年的使命与生态教育》
;学校文化的创生与校长的文化使命;一、文化建设,我的责任
——教师的文化意识与文化使命
二、教师文化,大有可为
——教师文化的内涵与创生途径、方法
三、区域文化,北小引领
——学校文化建构的法宝及对北关小学文化建
设的建议
;一、文化建设,我的责任
——校长是学校文化的总设计师
二、依靠师生,创生学校文化
——学校文化的内涵与创生途径、方法
三、学校文化背后的密码
——给校长们创生学校文化的几条建议;一、文化建设,我的责任
(一)思考
1、校长的文化角色:总设计师
2、教师的职业身份:文化人+教师
3、学校的文化使命:文化育人+人育文化
4、文化的作用:底气+灵气(教师)
素质+气质(学生)
品位+品牌
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