地理八年级下标5.1四大地理区域的划分课件（人教新课）.pptVIP

四大地理区域的划分 教学重、难点：我国四大地理区域划分的位置、范围及其原因。 不同区域的差异 大家看看书上是怎么样描述这些地理区域的，试着描述你所在的地理区域。 我们看到，书上的描述涉及到不同的地理区域。其中是自然区域的有： 山地草场，东南沿海，热带，长江三角洲 是经济区域的有： 牧区，经济特区，旅游区，农业区，工业区。 是行政区域的有： 新疆，西双版纳。 可见：同一地理区域，可能同时兼有多重身份 不仅如此，而且同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或者不同级别的区域。 例如说，我国的行政区域可以划分成三个级别；而我国的温度带可以划分成五个尺度的温度带，大家想一想，分别是哪些呢？（注意：级别是指大小不一样，尺度是指级别相同，标准不一。） 明确：1 省，县，乡；2 热带，亚热带，暖温带，中温带，寒温带。 练一练：划分区域 我们看看下面两封信封，想想它们和我们所讲的区域有什么关系。 从中我们可以看出： 邮政编码的头两位表示省级行政单位，第三四位表示州县级行政单位，第五六位表示乡镇级行政单位或者街道。 这里的75表示宁 夏的邮编，00表 示银川的邮编， 01表示解放西街 的邮编。 中国的四大地理区域 那么大家思考这样一个问题：这四个地理区域是按照什么标准划分的呢？ 根据各地的地理位置，自然和人文地理特点的不同来进行划分的。 我们首先观察季风区与非季风区和西北地区与北方地区的分界线，看看它们有没有相似性。 你知道哪些地理区域的划分呢? 下面大家看看下列几幅图各是哪个地区的景观： 界线c 那么我们可以得出哪些结论呢？ 1青藏地区和其他地区的分界线大致与我国地势第一二级阶梯的分界线相一致； 2其主导因素是地势因素。 界线A 由此我们可以得出哪些结论呢？ 1我国西北地区与其他地区的分界线与季风区与非季风区的界线大体一致。 2我国西北地区与其他地区的分界线，其形成的主导因素是看是否受夏季风的影响，即季风因素的影响。 界线B 试着比较上面的几幅图片，我们可以得出哪些结论呢？ 1我国北方地区和南方地区的分界线大致与1月0°等温线，与我国800mm等降水量线，以及秦岭—淮河一线相似。 其主导因素与气温和降水相关，即气候因素。 小结： 这节课我们主要了解了人们可根据不同的需要划分地理区域，一个地区可同时兼有多重“身份”。同一类型的区域，还可划分出不同尺度或不同级别的区域。在此基础上，我们重点学习了我国四大地理区域的划分依据、位置和范围。正是由于区域间存在的差异性较大，而同一区域内相同或相似性较多，我们才有必要对它们进行区域划分，有利于人们因地制宜安排生产、生活。 再 见！ * * 知识目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划分； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 能力目标 1.培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。 2.使学生初步掌握地理事物的划分方法。 情感目标 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 你能够说出这些区域存在哪些差异吗？ 1.划分为山区和平原 2.划分为林区和农耕区 方案一 方案二 C A B 思考 划分界线A、B、C的主导因素是什么？（P5-6） 界线C 界线A 界线B 行政区 地形区 气候区 农业区 工业区 …… 不同类型的地理区域 温度带 干湿区 地理区域的多重“身份” 自然区划 行政区划 经济区划 同类型区域尺度不同 西北荒漠 华北平原 江南水乡 青藏高原 青藏地区 西北地区 南方地区 北方地区 划 分 依 据 位 置 范 围 名 称 秦岭—淮河以北、 大兴安岭以东 秦岭—淮河以南、 青藏高原以东 大兴安岭以西、 昆仑山—阿尔金山以北 横断山以西、 喜马拉雅山以北、 昆仑山—阿尔金山以南 季风区的北部地区、 1月0 ℃等温线和800mm等降