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中班体育活动教案《看谁投得远》含反思
中班体育活动教案《看谁投得远》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法,学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出,分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则,快来看看幼儿园中班体育活动《看谁投得远》含反思教案吧。
活动目标:
1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。
2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。
3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
5.感受运动的快乐,愉悦身心。
活动准备:
1.纸球若干。
2.布置三块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。
活动过程:
1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位:头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等,重点活动上肢与手腕。
2.探索扔纸球的方法(1)出示纸球,引发幼儿的活动兴趣。
师:今天我们把纸球当成手榴弹,请大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,两只手都试试。
(2)幼儿自由探索,教师个别指导。
教师重点观察幼儿是怎么投手榴弹的,鼓励他们用不同的办法扔,并引导幼儿分别用左右手尝试。
(3)总结投手榴弹的方法,在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。
师:请你说说刚才你是怎么扔手榴弹的,请到前面来做一做。
师:请听老师的口令做相应的动作。
师我们一起来练习投手榴弹吧,将手榴弹放在肩上,向前上方投掷出去。
3.分组练习肩上挥臂投掷手榴弹
(1)介绍游戏方法与场地师:今天我们要用投手榴弹的方法来玩投准和投远的游戏。
打靶 师:在地面上选一条横线站好,把手榴弹使劲投向墙上圆靶,看谁投得准。
投远 师:这儿有一条架高的红线,请你站在地上的横线后面把手榴弹使劲投出去,一定要注意让手榴弹从红线的上方飞过去,而不是从红线下面飞过去。
(2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。
我们分成两组玩游戏,每个游戏都要玩,别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势:将纸球握在手中并置于肩上,向前上方投掷)
(3)教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把手榴弹投得更远,投得更准。
师:请你说说你是怎样把手榴弹投得更远,请你来试试。
(4)幼儿再次分散游戏,教师观察并进行个别指导。
师:我们再来试试吧,看看这一次能不能投得更远一些,更准些。
4.炸碉堡游戏
(1)介绍游戏玩法及规则师:我们再玩一个炸碉堡游戏。 大家躲在屏障后面,听到预备、开始的口令后,立即站起来从旁边筐子里拿出手榴弹向对面的轮胎碉堡使劲投出去,直到把所有手榴弹都投完。看谁投得准。
(2)幼儿游戏师:我们一起先来演习一次。
(3)讨论与总结师:怎样才能把手榴弹投得远、投得准?
(4)幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整战壕与碉堡间的距离。
5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。
活动反思:
1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃,幼儿参与度高;教师教态自然,示范动作准确,语言表达清楚简洁。
2.自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过探索纸球的不同玩法,游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。
我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多的限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏打靶及投远中,对个别幼儿因能力的差异,没有很好的照顾到,以及准备的教具打靶应在做的大一些。
小百科:投掷意思是向一定目标抛或扔。
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